每年的高考、中考統考統考重點內容都有一定的變化,今年不僅是小學初中一二年級之外,所有的年級均使用統編教材,下面我們來看內容側重在哪里吧。
根據中央要求,教育部統一組織新編了義務教育道德與法治、語文、歷史教材,根據中央對于三科教材統編統用、三年實驗全覆蓋的要求,2017年秋季學期,全國所有地區小學一年級和初中一年級使用統編教材,2018年覆蓋小學初中一、二年級,2019年所有年級全部使用統編教材。
全國數百萬就讀于起始年級的小學生和初中生將使用“教育部編義務教育教科書”,“人教版”、“粵教版”、“蘇教版”、“北京版”等版本教材將逐步被取代,德育、歷史和語文3個科目最終將實現統編版。
語文課本變天:一年級就有《論語》使用新教材的語文有什么值得家長關注的重大變化呢?
1、中華優秀傳統文化教育
大量增加古詩文,新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇,增加87%。初中語文的古詩詞增加51%。
明年高考要求學生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。
2、選文的變化
主要以選文來體現。既有反映毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等老一輩革命家革命經歷的篇目和他們的作品,也有反映狼牙山五壯士、江姐、黃繼光等革命英雄人物的篇目。
小學教材中有《朱德的扁擔》《金色的魚鉤》等革命傳統選文約40篇,初中教材中有《紀念白求恩》《回憶我的母親》等革命傳統選文30多篇。
3、體系結構的完善
一至六年級每冊6-8個單元,由課文、口語交際、習作、語文園地等版塊組成;每單元3-4篇課文,如語文園地包括“日積月累”“字詞句運用”“書寫提示”等欄目。七至九年級每冊6個單元,由閱讀和寫作兩大版塊組成,各單元穿插安排“口語交際”“綜合性學習”“名著導讀”“課外古詩詞誦讀”等欄目;八至九年級每冊設置1個“活動?探究”單元,突出任務性學習的理念。
4、小學一年級先認字,后拼音
過去一年級剛入學的時候,孩子們先學會拼音,才開始識字。而這次的教材“大換血”,順序完全倒置:把拼音學習推后,先認一些漢字,再學拼音,而且邊學拼音邊認字。
一年級上冊教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
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