市面還是那個的培訓機構種類可謂是極其多，比如奧數，英語，繪畫，鋼琴，舞蹈等等，想一想覺得小朋友壓力好大呀。言歸正傳，市場上這么多培訓機構種類多，但同樣教學質量也是參差不齊，說白了有很多就是騙錢的。別慌，《武漢市民辦培訓機構管理暫行辦法》幫助我們看清培訓機構未來的發展。
3月10日，武漢市洪山區一位夏姓家長，帶著上小學的孩子來到武漢國際會展中心參加“數學創新討論大會”的考試。現場，見到“考試活動取消”的通知，她心頭一驚。培訓業內人士稱，停賽原因是連續發布的新規。
2月底，教育部發布《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》。接著，武漢市出臺《武漢市民辦培訓機構管理暫行辦法》。
根據新規，禁止培訓機構組織中小學生等級考試及競賽;糾正培訓機構涉及語文、數學等“超綱教學”“提前教學”“強化應試”培訓項目;
與培優機構“掛鉤”“合作”的學校、老師，將被嚴厲追責。新規，引發教育培訓行業“多米諾骨牌”式大洗牌。
“我們感覺到非常緊張。”在光谷，一家小型培訓機構陳姓負責人直言，這幾年教育培訓雨后春筍般生長，很多人還沒來得及準備面對“史上最嚴整治”。
光谷新竹路上，一座名為“淘學城”的教育綜合體與光谷一小隔路相望。文化課、音樂、書法、舞蹈等20多家各類教育機構在此爭奇斗艷。
公開發布的數據顯示：
武漢獲教育主管部門辦學許可，同時在工商部門辦理執照的教育培訓機構超過400家；只有營業執照、沒有辦學許可證的各種教育咨詢公司，則超過8000家。
這位陳姓老板進入行業近10年，他說，按一家機構平均10名從業者計算，近9萬人在培訓機構就業，行業人均產值超過10萬，武漢教育培訓行業至少是一個90億元級的產業。
“我們剛剛開業不久，還不知道怎么辦。”漢口一家主要以一對一培訓為主的機構負責人說，她曾在培優公司做了十幾年教師，剛走上創業之路。
她最擔心的是辦學許可證。根據教育部通知，“對不具備辦證條件的，不得舉辦面向中小學生的校外培訓。”
她說，“500平方米以上”的教學地點才能符合相關規定，這意味著門檻提升、成本提高。按目前情況，可能有80%以上機構拿不到辦學許可證。
3月11日，在學而思光谷校區，前臺工作人員表示，接到總部通知，已將競賽類課程下架，并向已報名學生退費。
該公司相關負責人表示，將按照新規定調整教學內容。
一名業內人士稱，從目前趨勢看，小學低年級學生培訓以藝術類為主，到高年級可能會以提高分數的培訓為主。
這種需求分析，在隨機采訪的幾位家長中得到印證。
3月11日是周日，春暖花開，陽光燦爛。帶孩子參加數學競賽、遭遇取消的夏姓家長，又送孩子到了英語培訓班。
她說，目前擇校標準不明朗，但一定是成績好、素質全面的學生有競爭力。
可是，這位39歲、畢業于“985”高校的博士媽媽，自己小時候從來沒有上過任何培訓班。
按照規定，不能超綱教學，不能搞競賽，不能請在校教師上課。
上述陳姓老板說，教育本該如此，培訓機構應該調整方向。比如，新政主要針對的是語數外文化課的培優，對琴棋書畫等藝術類培訓沒有規定。
一家藝術類培訓機構的負責人認為：
那些既有藝術類，又有文化課的培訓機構預計重心會轉移到藝術類培訓；而從事以競賽類培訓為主的，可能將轉向一般文化課的培優。
培訓機構大洗牌對我們的孩子也是一個保障。至少這些培訓機構都是正規的，我們不會上當受騙。
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