武漢作為教育大城市,優(yōu)秀的人才和教師資源是少不了的,我們武漢大學(xué)更是翹楚,是一所人杰地靈的院校,近日我們發(fā)現(xiàn)武大教授宋保亮團(tuán)隊(duì)在《科學(xué)》(Science)雜志上發(fā)表了多次發(fā)表自己的研究成果。
讓我們非常的吃驚,現(xiàn)在就讓我們來看看他們究竟在研究什么,有什么最新科研成果吧!
2018 年 6 月,武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授宋保亮團(tuán)隊(duì)在《科學(xué)》(Science)雜志上以研究長(zhǎng)文的形式發(fā)表了科研成果。他們?cè)谌梭w發(fā)現(xiàn)了一個(gè)調(diào)控人體膽固醇吸收的基因,這為治療高脂血癥提供了新的藥物研發(fā)靶點(diǎn)。
△ 《科學(xué)》(Science)發(fā)表宋保亮團(tuán)隊(duì)研究成果
心腦血管疾病已經(jīng)成為人類健康" 頭號(hào)殺手 ",而心腦血管疾病與血液中低密度脂蛋白膽固醇關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)。從人類遺傳學(xué)的角度探究膽固醇調(diào)控機(jī)制,開展和人類疾病健康密切相關(guān)的研究,這正是宋保亮團(tuán)隊(duì) 20 多年來研究的課題。
在武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究員王琰眼中,宋保亮具有極其敏銳的學(xué)術(shù)覺察力和判斷力,總能夠抓住關(guān)鍵的科學(xué)問題。每次會(huì)議上,他總是提出許多深刻的學(xué)術(shù)問題。在課題方向的把握、關(guān)鍵科學(xué)問題的選擇上。
他總是能給出很好的建議。王琰認(rèn)為,近幾年全球頂尖期刊連續(xù)發(fā)表了宋保亮團(tuán)隊(duì)一系列重要研究成果,是對(duì)其學(xué)術(shù)水平的最好評(píng)價(jià)。
把研究課題做到極致,這既是宋保亮對(duì)自己的科研要求,也是他對(duì)每一位學(xué)生的要求。" 無論是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)指標(biāo),還是課題完成指標(biāo),我們都要求把數(shù)據(jù)做得更準(zhǔn)確,課題挖得更深入,在所在領(lǐng)域的研究更進(jìn)一步。" 宋保亮說。
△ 宋保亮教授與學(xué)生討論
" 我們刻意追求解決領(lǐng)域里最基本最關(guān)鍵的科學(xué)問題,刻意追求和人、疾病相關(guān)的科學(xué)問題,符合這些研究方向的,我們都會(huì)努力做。如果不符合,我們不會(huì)做。
" 在宋保亮看來,做好這兩個(gè) " 刻意追求 ",需要不斷走出自己的舒適區(qū),在研究方法和思路上不斷創(chuàng)新,盡管過程艱難,但這樣才會(huì)不斷提高和突破。
在博士后陳亮和博士生肖健看來,兩個(gè) " 刻意追求 " 是對(duì)生物學(xué)家和社會(huì)大眾的兩個(gè)受眾群體的關(guān)照,秉承的是學(xué)有所用的理念,為的是讓基礎(chǔ)研究成果服務(wù)社會(huì)大眾。
正是基于這樣的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值取向,宋保亮在 20 多年從事膽固醇代謝研究中,已取得一系列引領(lǐng)該領(lǐng)域的原創(chuàng)性成果:2015 年發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)膽固醇運(yùn)輸?shù)男峦?2017 年發(fā)現(xiàn)膽固醇可以共價(jià)修飾蛋白;
2018 年發(fā)現(xiàn)高血脂的 " 保護(hù)基因 " ……這些研究發(fā)現(xiàn),為預(yù)防和治療過氧化物酶體紊亂疾病、肝癌和心腦血管疾病等提供了新的可能和路徑。
" 成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)有用的人、一個(gè)有精神追求的人。"在武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 2016 級(jí)新生開學(xué)典禮上,宋保亮用身邊的例子,勉勵(lì)學(xué)子學(xué)習(xí)知識(shí)、回饋社會(huì)。
△生命科學(xué)學(xué)院宋保亮教授
" 宋老師工作異常勤奮,他始終把培養(yǎng)學(xué)生放在第一位。" 武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授羅婕介紹,只要宋保亮在武漢,他一定是實(shí)驗(yàn)室去得最早和走得最晚的一個(gè)。即使不在,他也會(huì)給同學(xué)打電話聊實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。
為了讓學(xué)生專心鉆研課題,實(shí)驗(yàn)室專門聘請(qǐng)了鋪細(xì)胞、飼養(yǎng)小鼠和清洗器皿的三位工作人員。宋保亮經(jīng)常說,作為老師要多鼓勵(lì)學(xué)生,包容學(xué)生試錯(cuò)。
" 在科研上,宋老師對(duì)學(xué)生傾囊相授,甚至是其他院系的學(xué)生,只要是想做科研,宋老師都?xì)g迎他們使用實(shí)驗(yàn)室,而不設(shè)任何門檻。" 博士生趙南告訴記者,家庭比較困難的學(xué)生如果想做兼職。
他會(huì)推薦其擔(dān)任實(shí)驗(yàn)共享平臺(tái)助理管理員或者課程助管。
盡管科研任務(wù)極其繁重,身為院長(zhǎng)的宋保亮,對(duì)事關(guān)學(xué)院發(fā)展的事務(wù)同樣一絲不茍。從每一張幻燈片和圖表的制作,每一個(gè)科研項(xiàng)目的申請(qǐng)匯報(bào),到學(xué)院每一項(xiàng)制度的制定,每一個(gè)引進(jìn)人才的申請(qǐng)材料和面試。
他都會(huì)親自審定,力求完美。
" 在宋保亮教授的身上,我經(jīng)常能夠感受到優(yōu)秀的科學(xué)家所具有的品質(zhì)——對(duì)科研的熱愛和對(duì)事業(yè)的認(rèn)真。" 武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨委書記姜星莉說。
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