大學新生入校后，可能有同學會面臨這樣一個問題，就是發現自己選的專業并不是自己喜歡的。其實，發生這種事情比較的正常，畢竟大家在高中的時候，對專業的了解并不十分透徹，有時只能根據感覺來選。那除了換專業，專家還給出了這兩條建議。
通常而言，大學轉專業是越早越好，越到后面，學校給的機會越少，并且對學生本人來說時間成本也越高。所以每個大一新生都需要在第一學期完成一個重要的任務，就是透徹了解你所學的專業。
其中包括未來都學什么課程，哪一門課比較難，畢業之后有哪些就業方向，需要怎樣的專業證書等。通過這樣的了解過程，大部分學生都會建立起一定的專業認同感，要么在這條路上繼續發展，要么考慮轉專業。
什么樣的條件才能轉專業呢?每個學校的具體規定都有所不同。
大部分學校都會要求，你在目前的專業學習成績不錯，甚至是名列前茅。你可能覺得這是個悖論——不喜歡這個專業才想轉，為什么還要求我在這個專業名列前茅呢?因為學校需要避免一種情況，那就是你不認真學習，由于逃避困難才想轉專業的。所以即使不要求你在原來的專業成績名列前茅，也至少會要求你不掛科，或者出現多門課低空飄過的情況。
不妨站在學校的角度想一想，眼前的學生已經足夠多了，為什么在可以選擇的情況下，還要接收一個學習態度不夠好的學生呢?
站在個人發展的角度，因為偷懶或者逃避困難而轉專業，也是需要避免的。很多同學在高中時都被老師教育說“熬過三年，到了大學就好了”，就真的以為大學生活是風輕云淡、信手拈來的。其實那樣的生活是不存在的。
如果你非要過那樣的生活，在任何一個專業都是很難混下去的，掛科簡直不要太容易。真實的情況是，每個專業的學習過程都有相對難的地方，也正是這些相對難的地方，恰好是這個專業的門檻和競爭力。尤其是當你想在某個專業學得好，成為同輩中的佼佼者，這些相對困難的科目剛好就是檢驗王者的試金石。
如果你是出于偷懶，不想面對困難而轉專業，最后的結局就是——未來可能有一個更大的困難等著你。比如你在畢業時，發現自己啥也沒學到，或是找工作的時候沒啥競爭力，甚至未來在你工作之后，也沒有資格跟老板要求升職加薪……所以提升實力才是王道。因為偷懶才轉專業，你最后會無處可逃。
當然，這里并不是說“反正都挺困難，那就不要轉了”。每個人的優勢和長項、興趣還是有很大不同。所以關鍵不是逃避，而是要選擇那個自己熱愛的。
什么是真正的熱愛?熱愛首先是你比較了解這個專業，知道這個專業也有它的難處和挑戰，但是你依然愿意選擇承擔它學習過程中的困難，所謂鍥而不舍，才是真愛。
要透徹了解想要轉去的專業，也是個非常關鍵的問題。我每年都參加心理系的轉專業面試，會問同學：“你知道學心理學將遇到什么困難嗎?”“你對心理統計怎么看?有沒有信心?”每年都會有同學吃驚地問：“心理學還要學統計呀?” 可見，這些同學對于想要轉的專業，跟當初高三報志愿選專業是一個思路，還是憑想象，又跳進了同一個坑里。
實際上，你已經來到大學，實地考察要轉換專業的實際情況，變得非常容易。可以去你喜歡的專業課旁聽，找這個專業的老師、學長了解情況，弄明白大學四年都有哪些課程，未來通往哪些職業，已經從事這些職業的真實感受是怎樣的，避免再一次誤會。
必須要面對的是，大學轉專業有一定門檻，也有一定的限制，不然大家低分考進某個冷門專業，進了大學之后再隨意要求轉進某個熱門專業，豈不是亂套了?所以，那些沒有轉專業成功的同學可以考慮輔修的道路。也就是你可以在滿足本專業基本要求的情況下，選擇再修一門自己喜歡的專業。
有的學校還把輔修設置了兩種，一種是修夠學分就好，拿到輔修的證書。第二種是修夠學分的情況下，還能完成畢業論文，就可以拿到第二個專業的學位。大家可以根據自己的時間安排，量力而行。
你需要知道，第二學位也是一個學位，等于要多出一倍的時間來學習。學校為了排課不沖突，輔修的課程往往會在周末上課，所以學業任務比較繁重。
當然，一分汗水一分收獲，如果能夠在輔修課程中認真鉆研，打下良好的學科基礎，未來在這個專業考研也是相對容易的，這樣就能徹底切換到另外一個專業領域了。當然，沒有輔修也是可以跨專業考研的，但是想考上，付出的努力也會很多。
我遇到過這樣一個同學，本來在教育學專業，發現不喜歡，就轉到了財務管理，還是不喜歡。正在郁悶時，出于偶然的機會，他參加了學校的模特社，發現這才是自己喜歡的，于是課余時間做了很多實踐，也取得了不錯的成績，后來畢業時就堅定地要走職業模特道路。
我還認識一位心理學系的同學，通過社團活動認識了很多服裝設計專業的同學，深入了解之后，發現自己更喜歡服裝設計專業，但是他不能轉專業，因為服裝設計專業需要學生在高中有美術基礎，而他并沒有。于是他有機會就去旁聽服裝設計專業的課程，平時也努力補上美術基礎，以至于他跟服裝設計專業的老師，比跟心理系的老師還熟悉。
當然，無論是通過社會實踐還是旁聽的方式切換職業道路，都需要在原來的專業正常畢業，否則沒有大學學歷，也會是未來職業道路上的障礙。
最后，如果前面三條路都行不通的話，就只能努力培養對本專業的學習動力了。其實，很多同學不喜歡本專業，往往是由于對專業未來的職業發展道路不夠了解，所以動力不足。
大家都知道，專業并不等于職業，一個專業所對應的職業可能多種多樣。大家可以從老師或者學長的從業經驗中，尋找可能的方向。還拿心理學專業來舉例子，如果你喜歡跟人打交道，就可以瞄準畢業之后去做心理教師、心理咨詢師。如果你喜歡跟數據打交道，可以做教育、心理統計、心理測量。如果喜歡跟動物打交道，也可以嘗試做心理學實驗，我有個同事根據實驗的需要嘗試設計和制作實驗設備。如果你喜歡跟藝術打交道，也可以在心理學藝術治療這個領域發展，嘗試音樂治療、舞動治療、繪畫治療等方向。其實，很多交叉學科都存在類似的情況，關鍵是要去尋找。
綜上所述，當我們發現“選錯”了專業，大致有兩種策略，第一種就是換方向，也就是 “愛一行，干一行”，前面說的三條路都是換方向的策略。
第二種策略 “干一行，愛一行”，就是在當前的專業中找到自己喜歡的方向。
所以，是不是條條大路通羅馬呢?但是，還需要留意兩個前提：
第一，要知道你心里的羅馬在哪里。
第二，要自己走到羅馬去，而不是坐等羅馬來到你面前。那就是在大學期間，當你發現自己選錯了職業之后，積極去尋找、探索、實踐。面對“選錯”，最糟糕的策略就是得過且過，消極怠工。你會在畢業的時候遇到一個問題“雖然畢業了，但是我不喜歡這個專業，我該做什么工作呢?”與其這個時候發問，還不如在大學階段就完成。這個問題越早解決，越不用承擔后面巨大的切換專業和職業的成本。
(作者:高艷 ,為北京師范大學珠海分校教育學院副教授)
來源：中國青年報
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