武漢近期疫情形勢十分嚴峻，多所學校通知在家上網課，據悉，武漢在線教育平臺是云空中課堂教育，那么老師們怎么登錄，和一些具體的操作指南，小編已經整理好了最全的云空中課堂系統的使用方法，一起來看看吧。

一、課前準備

硬件設備

網絡環境

網絡環境建議使用更為穩定的有線網絡接入，并保證上傳帶寬達到10M以上，抖動不超出40ms。可通過第三方網絡測速鏈，點擊測速后，檢查當前網絡上行帶寬和網絡抖動情況，如不滿足要求，請更換網絡環境。

二、教師賬號與軟件的下載

1、獲取賬號

從學校管理員處獲得武漢教育云賬號密碼 ，如忘記密碼可聯系學校管理員重置 。

2、下載電腦端

通過“教育云首頁-客戶端下載”下載“人人通 空間PC版”(點此下載)。

3、登錄和教材綁定

(1)輸入賬號密碼。使用教育云賬號、密碼登錄，若已綁定微信 、人人通空間手機端，可掃碼登錄。

(2)登錄后綁定教材版本。登錄成功后，在“備課”-“我的資源”界面綁 定教材版本。

三、教師如何發起“空中課堂”直播課

第一步：進入授課模塊

教師使用武漢教育云賬號在電腦端登錄【人人通空間】，點擊頁面左側的授課板塊，選擇直播公開課， 進入空中課堂服務。

第二步：創建直播課程

修改課程屬性(章節目錄)，輸入課程名稱，選擇授課年級、學科、課程名稱，設置觀看密碼，再點擊“確定”， 課程創建成功。

第三步：推送課程給學生

教師點擊推送課程，選擇授課班級，所選班級學生即可在學生端收到課程消息，并參與聽課。

第四步：開始直播課程

在授課頁點擊進入直播。首次使用時，系統會提示設備檢測，教師按提示檢測完畢后，就可以 進行空中課堂直播授課。

四、教師有哪些授課方式

授課方式一：文檔共享授課

教師點擊右上角第三個按鈕課件庫，可以添加文件并上傳。在轉碼完成后打開文件，再點擊上課按鈕，教 師可以一邊演示文檔，一邊講課，演示文檔的內容會同步顯示在學生端。

授課方式二：桌面共享授課

教師點擊右上角第四個按鈕工具箱，選擇桌面共享，可將整個教師桌面共享給學生，教師電腦端的所有操 作都會同步顯示在學生端。若需結束或切換，可在授課主界面選擇停止共享。

五、教師直播授課時可以使用哪些互動工具

工具1：花名冊

上課后，在右上角第二個按鈕花名冊，可以設置進入課堂學生的相關權限，例如開關麥克風、允許同屏書 寫、邀請上臺、設置主講人、開關攝像頭等功能，主講教師根據課堂需要實時與聽課學生進行答疑互動。

工具2：答題器

教師可以使用工具箱中的答題器，在開展隨堂客觀題檢測時，通過答題器，實時查看學生的答題情況。

工具3：簽到

教師可以使用工具箱中的簽到，在上課前開始簽到，通過簽到，實時查看學生的到課情況。

工具4：課件翻頁

打開全體控制，開啟課件翻頁后，全體學生可以在本地翻閱教師的課件，開展自主學習。

六、教師如何查看授課視頻記錄

結束直播課程，查看回放

點擊下課按鈕，即可結束直播課程。結束后，教師可在【人人通空間】授課板塊“我的授課任務”列表中， 查看回放視頻。注意，回放視頻需要時間轉碼，可稍后查看。

七、教師如何布置與批閱作業

智能作業-拍照作業

教師可以通過【作業】-【智能作業】功能創建【拍照作業】，如果有學習資源，也可以發給學生，可設置學生 提交文本、圖片、視頻、音頻等形式的反饋。同時還可設置“學生互查”“超時提交”。教師對于學生提交的內 容可給予等級評價。

智能作業-錯題反饋

(一) 教師可以通過【作業】-【智能作業】功能創建【錯題反饋】任務，同步發送需練習的學習資源和參考答案，提 供學生自主訂正、標注錯題。

(二)學生根據老師發布的學習資源，對照標注提交后，老師即可查看學生的錯題反饋，根據錯題進行有針對性講解。

探究作業

教師可以通過【作業】-【探究作業】功能【創建學習墻】，發布圍繞某個探究主題的班級討論作業，教師可以 在學習墻上看到每一位同學發布的討論內容，并進行點評。

八、教師如何布置與批閱檢測

布置檢測

教師可以通過【檢測】-【布置檢測】功能布置兩種類型的檢測，(1)選題組卷：在系統題庫中選擇需要的題目 進行組卷，發給學生開展檢測;(2)在線制卡：針對已有紙質試卷，可以制作在線答題卡，快速發布檢測。

批閱檢測

通過選題組卷和在線制卡布置的檢測，都可以實現客觀題系統自動批改，主觀題老師批閱。在批閱結束后， 老師可查看成績報告。