為了讓學生更好更全面的發展，教育部于近日發布了勞動課程的上課方案，據悉勞動課程將成為獨立的一門課程，那么勞動課程到底是什么，有哪些課程內容呢，學生們應該怎么參與進去，小編為大家整理了詳細的內容。
義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。
根據義務教育課程方案，勞動課程平均每周不少于1課時，用于活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等。同時，這門課程注重評價內容多維、評價方法多樣、評價主體多元。
勞動課程內容共設置十個任務群，每個任務群由若干項目組成。
日常生活勞動包括清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養、家用器具使用與維護四個任務群。
生產勞動包括農業生產勞動、傳統工藝制作、工業生產勞動、新技術體驗與應用四個任務群。
服務性勞動包括現代服務業勞動、公益勞動與志愿服務兩個任務群。
學校可結合實際，在不同學段自主選擇確定任務群學習數量。
比如，在烹飪方面：
第一學段(1~2年級)，要參與簡單的家庭烹飪勞動，如擇菜、洗菜等;
第二學段(3~4年級)，學會做涼拌菜、拼盤，學會蒸、煮的方法，如加熱饅頭、包子，煮雞蛋、水餃等;
第三學段(5~6年級)，做2~3道家常菜，如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等，還要會設計一頓營養食譜;
第四學段(7~9年級)，能設計一日三餐的食譜，獨立制作午餐或晚餐中的3~4道菜等。
在農業生產勞動方面：
第一學段(1~2年級)，種植和養護1~2種植物或飼養1~2種小動物;
第二學段(3~4年級)，體驗種植蔬菜、飼養家禽等;
第三學段(5~6年級)，種植與養護1~2種當地常見的蔬菜、盆栽花草、果樹等，或根據區域相關規定，合法合規飼養1~2種常見家畜，如兔、羊等;
第四學段(7~9年級)，體驗當地常見的種植、養殖等生產勞動，開展組合盆栽、農副產品保鮮與加工、水產養殖、稻田養殖等勞動實踐等。
除了烹飪和農業勞動，《義務教育勞動課程標準(2022年版)》還從家用器具使用與維護、傳統工藝制作、工業生產勞動、現代服務業勞動 、公益勞動與志愿服務等方面，對每個學段作出了不同的規劃。
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