有不少學生憑借著自己的特長加分,從而進入一所好的學校,但是根據有關部門最新發布的《關于規范普通中小學招生入學工作的通知》可以知道,從2020年起,貴州將全面取消中小學特長生招生,同時公辦普通高中將不再招收復讀生。此外,福建也發布了相關政策。
為進一步規范全省普通中小學招生秩序,貴州省教育廳近日印發《關于規范普通中小學招生入學工作的通知》
通知要求——
所有義務教育學校都要按照公布的招生片區或范圍進行登記入學,嚴格遵守義務教育免試入學規定,不得通過考試、面試、面談、測試、推優或擅自附加其他任何條件招生。從2020年起,全面取消各類特長生招生。
各地教育行政部門要按照“誰審批、誰負責”的原則,將民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理,與公辦學校同步招生、同步錄取。對報名人數超過招生計劃的民辦義務教育學校,采取電腦隨機派位的方式招生。
2020年秋季入學的義務教育學校班額不得超過56人(含56人),鼓勵一年級不超過45人,七年級不超過50人,確保在零增量的基礎上逐步消除現有大班額。
推進招生制度改革。要在貴陽市、遵義市試點基礎上,進入改革試點,逐步實行基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式,并從2021年秋季學期入學的七年級學生開始全面實施。
從2020年秋季學期起,普通高中起始年級原則上不超過每班55人,嚴格控制普通高中學校大班額、大校額。公辦民辦普通高中按審批機關統一批準的招生計劃、范圍和方式同步招生,原則上不得跨市(州)招生。
嚴禁違規爭搶生源、“掐尖”招生、跨審批區域招生、超計劃招生和提前招生,嚴禁招收生源地錄取控制線下的學生,嚴禁公辦與民辦學校混合招生,嚴禁公辦普通高中招收復讀生。
教育部辦公廳近日印發《關于做好民族地區、貧困地區教師國家通用語言文字應用能力培訓工作的通知》,將對民族地區、貧困地區教師開展普通話水平和普通話教學能力提升培訓。
此次培訓工作,通過國家示范引領、相關地方為主實施,以民族地區、貧困地區中小學和幼兒園的少數民族教師、農村教師為主要對象,圍繞提升普通話水平和普通話教學能力,通過多種形式,使參訓教師的普通話水平和相關教育教學能力在短期內得到明顯提升,示范帶動薄弱地區學校國家通用語言文字教育教學水平不斷提高。
轉載自光明網、微博人民網