兒童對于新鮮事物接受力很強，對大千世界充滿好奇心。所以學前教育對于兒童來說具有重要意義，家長們也可在此培養與孩子的感情。
硚口區教育局日前舉辦學前教育第三期三年行動計劃巡禮，總結和展示硚口區全力推進學前教育強區建設，有力促進幼有所育向幼有善育、幼有優育邁進所取得的成績。
活動以“理念”、“文化”、“特色”、“素養”四個篇章展現了硚口區第三期三年行動計劃學前教育的新發展。全區13個學前教育發展共同體通過舞蹈、音樂劇等多種藝術形式，展現基于游戲為本理念指導下的幼兒評價體系探索，不斷改善幼兒園游戲環境、提升教師指導策略，解讀硚口幼教“共創、共生、共享、共贏” 的發展模式。
2018至2020年，硚口區學前教育經費累計投入3.59億元，占全區財政性教育經費的6%，新、改建公辦幼兒園8所，增加學位2730個;普惠性民辦幼兒園擴大至38所，惠及適齡幼兒6726人。全住宅區配套幼兒園實現了100%標準化建設，100%移交公辦，100%品牌托管，全區公辦園、普惠園在園幼兒占比連續四年超八成。
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。
超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。
現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。
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