武漢雙減政策到底是如何做到既減負又提質？關于全國多地發布了雙減政策管理，其中言文規定了一些新的政策在落實當中，下面了解下吧。
武漢五項管理為“雙減”保駕護航
在作業管理上，“嚴控各年級書面作業量;教師對作業全批全改，不得要求學生自批自改;嚴禁教師給家長布置或者變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業”，堅決扭轉一些學校作業數量過多、質量不高、功能異化等突出問題。
在睡眠管理上，包括武漢市中小學校科學安排教學時間和作息時間，防止過重學業擠占睡眠時間，家校協同為保障中小學生正常休息、充足睡眠留出足夠時間，探索實施中小學生午睡管理等。
在手機管理上，全市中小學校將手機管理納入日常管理，制定和完善具體管理辦法，采取在校內設立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機制等可行措施，服務中小學生與家長通話需求。
在體質健康管理上，全市中小學校上好國家規定的體育與健康課程，開足開齊開好體育課，保證中小學生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。
在課外讀物管理上，全市中小學校履行課外讀物推薦主體責任，按照管理規范做好課外讀物遴選、審核等工作，加強其他渠道進校園課外讀物的管理，禁止強制或者變相強制學生購買課外讀物等。
武漢市民辦教育培訓機構協會作出以下倡議：
堅決擁護黨中央、國務院決策部署，深刻認識“雙減”重大意義，正確認識校外培訓定位，維護學校教育的主陣地地位，加快轉型成為有益補充。
同時，還將加強機構內部管理，堅持證照齊全合法經營，健全規章制度提升水平;遵守價格管理確保質量，降低家庭教育負擔;杜絕違法違規培訓行為，構建良好教育生態。
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