職教高考全稱職業(yè)教育高考,是針對(duì)職業(yè)教育的專門性高考。今年,教育部將繼續(xù)推動(dòng)建立綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的職教高考制度,讓職教高考成為高職招生主渠道。那更加詳細(xì)的內(nèi)容,可以通過下文了解。
中國教育部當(dāng)日召開發(fā)布會(huì),介紹推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作情況。陳子季在會(huì)上指出,發(fā)展職業(yè)本科教育是教育外部需求和內(nèi)部需要共同作用的必然結(jié)果,既是滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次技術(shù)技能人才的需要,又是回應(yīng)廣大人民群眾對(duì)高質(zhì)量就業(yè)和教育的需求,也是順應(yīng)世界職業(yè)教育和高等教育發(fā)展趨勢(shì)。
他表示,教育部將以部省合建方式“小切口”“大支持”,遴選建設(shè)10所左右高水平的職業(yè)本科教育示范學(xué)校,打造標(biāo)桿、提振信心、改變形象、蹚出路子。目前全國專升本比例已經(jīng)達(dá)20%,下一步將力爭讓更多的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生接受高質(zhì)量的職業(yè)本科教育。
他表示,今年,教育部將完善“職教高考”的頂層設(shè)計(jì),更好地發(fā)揮“指揮棒”的作用。
陳子季表示,這方面將重點(diǎn)做好三件事:
一是加強(qiáng)考試制度和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),確保考試嚴(yán)謹(jǐn)有序、安全規(guī)范、公平公正。
二是優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”結(jié)構(gòu)比例和組織方式,為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多種入學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。
三是擴(kuò)大職業(yè)本科、職業(yè)??茖W(xué)校通過“職教高考”招錄學(xué)生比例,使“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生,特別是職業(yè)本科學(xué)校招生的主渠道。
陳子季提到,要推動(dòng)建立省級(jí)統(tǒng)籌、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的“職教高考”制度,改善學(xué)生通過普通高考“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的問題,中考分流壓力和“教育焦慮”得到有效緩解,職業(yè)教育中高本一體化培養(yǎng)模式基本形成。(來源:中國新聞網(wǎng))
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