為了讓家長與學校共同關注孩子的心理健康教育,湖北省教育廳推出了心理將康系列微課,分為家長篇和學生篇,讓家長圍繞著孩子做心理健康輔導,下面讓我們一起來看看課程表吧。
2022年1月1日起,《家庭教育促進法》正式實施,養育孩子從家事上升為“國事”,作為新時期的家長,在家庭教育上應與時俱進,主動更新教育觀念,適應時代發展的要求,掌握科學的家庭教育指導策略與方法,主動關注孩子身心變化,促進孩子身心健康和全面發展。
為幫助家長更好地理解孩子、支持孩子、陪伴孩子,同時,也讓每一位中小學生能夠樹立心理健康自我調節意識、掌握科學的調節方法,湖北省教育廳特邀省內外教育專家、心理專家,制作了9期家長系列心理微課和6期中小學生系列心理微課。
重點圍繞科學的家庭教育觀念、課余時間的規劃、親子學業溝通方式、留守兒童心理需求、勞動教育對孩子心理的影響、抑郁情緒與抑郁癥的識別、青少年兒童性教育等家庭教育中需要重點關注的內容,幫助家長了解孩子成長中的規律,為家長提供科學專業、易學好用的指導方法,營造和諧溫馨的家庭養育環境。
第一期:《與孩子共同成長》
第二期:“雙減”背景下,孩子課余時間怎么辦?
第三期:如何“和平有效”地與孩子溝通學業問題?
第四期:留守:留住情,守著愛
第五期:你做對了,孩子就變好了 -父母如何引導孩子堅持做成一件事
第六期:家庭中的勞動教育與孩子的心理成長
第七期:閱讀塑造孩子的心靈您也學得會的家庭閱讀指導方法
第八期:少年也識愁滋味抑郁情緒與抑郁癥狀的識別與應對
第九期:青少年兒童性教育,家長應知應做的事
重點關注情緒的識別與管理、建立良好的同伴關系、學會換位思考、發現自我潛能、培養成長型思維、做陽光自信的少年等中小學生成長中常見的心理困惑點,幫助他們打開心結,實現自我心理賦能。
第一期:歡迎情緒來做客
第二期:做陽光自信的追風少年
第三期:我能不斷進步--如何培養成長型思維
第四期:收獲友誼快樂多-掌握建立良好同伴關系的秘訣
第五期:天生我材必有用
第六期:把你放在我心里--學會換位思考