最新修訂的《中華人民共和國職業教育法》表決通過了，將于5月1日起正式實施，其中關于“取消初中畢業后普職分流”的話題迅速登上微博熱搜第一，你知道普職分流是什么意思嗎?為什么要取消普職分流呢?
“普職分流”的實質就是初三學生的分層篩選。在經歷中考后，如果成績好的話就能上高中，繼續接受學術教育，否則只能去讀職業學校學習技術，盡快進入社會工作賺錢。
1、初中階段，部分學生思想不成熟，目標不明確，還無法像高中生那樣，真正明白努力學習對自己未來的重要性。這就極大地增加了初中生因為中考成績不佳而進入職校的幾率。
2、很多職業學校存在管理混亂、師資水平不高、培養模式不科學等尖銳問題，這讓本來應該教書育人的地方卻成了孩子的混日子的“天堂”。
3、對職業教育的偏見，也是家長們抵觸這項政策的原因之一。
我們普遍的觀念就是職業教育出來的孩子就是去做工人、干苦力的，他們不僅沒有發展前途，還要因為學歷低、工資低等各種原因受人歧視。因此不少家長認為“普職分流”更像是“普職分層”，將學生分為三六九等，成績差的孩子就去讀職業教育。
因此不少家長都非常憤慨，甚至公開反對“普職分流”政策的施行。
取消初中畢業后普職分流，這讓更多人可以升入普通高中，減輕義務教育“內卷”;明確本科職業教育，高考后填報志愿的選擇將更多;寫入本科以上層次職業教育，有助于培養更高技能人才。
長期以來，職業教育被認為“低人一等”，初中畢業后讀中職無法讀大學，有的職業院校畢業生在考公、事業單位招聘、考研時遭遇學歷歧視。如今，職業教育法明確職業教育與普通教育不是層次不同，而是類型不同，將讓更多學生在職業發展上大有可為。
當然，雖然職業教育在中職、高職、本科、研究生的上升通道更加順暢，但應明確的是，這并非助長社會的學歷崇拜，職業教育的導向是促進就業創業，更高學歷是為了更好就業。
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