據(jù)說(shuō)湖北省中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、道德與法治都改版了，據(jù)了解中小學(xué)的文言文古詩(shī)詞將加大篇幅，也強(qiáng)調(diào)課外閱讀和作文的描寫(xiě)，那么今后孩子們的教材學(xué)習(xí)還側(cè)重哪些方面的學(xué)習(xí)。下面我們接著來(lái)看。

1、先學(xué)識(shí)字更易上手

打開(kāi)小學(xué)一年級(jí)《語(yǔ)文》課本，首先看到的是“我上學(xué)了”的欄目，之后先編排了一個(gè)識(shí)字單元，再往后才是拼音教學(xué)。

2、大量增加古詩(shī)文篇目

增加古詩(shī)文篇目的確是一大變化，目的是引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、繼承中華美德。小學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文教材共編排了129篇古詩(shī)文，約占總篇目數(shù)的30%。其中，古詩(shī)詞112首、文言文14篇、古典名著3篇。

3、課外閱讀納入課程體系

據(jù)了解，統(tǒng)編語(yǔ)文教材大大增加了延伸閱讀量，從一年級(jí)到九年級(jí)，都有系統(tǒng)的書(shū)目安排，告訴學(xué)生在每個(gè)學(xué)段需要讀什么書(shū)，教材還配有“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”。教材還重視多種閱讀方法的教學(xué)，包括默讀、瀏覽、跳讀、猜讀、比較閱讀、讀整本書(shū)等。

4、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言和寫(xiě)作表達(dá)

每一冊(cè)的每一模塊都設(shè)置了“口語(yǔ)交際”欄目，其中一項(xiàng)以功能交際為主，涵蓋了傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)等口語(yǔ)交際目標(biāo)。三至六年級(jí)每?jī)?cè)都安排有一個(gè)習(xí)作單元，四年級(jí)上冊(cè)第五單元，要求學(xué)習(xí)范文后，把一件事寫(xiě)清楚，圍繞中心意思寫(xiě)，表達(dá)真實(shí)情感等。