近日，教育部發布《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》，《意見》指出，要嚴把考試和畢業出口關，堅決取消畢業前補考等“清考”行為。你知道為什么要取消清考嗎?

畢業清考已消失N年

多所大學介紹，有畢業清考時，少數學生會有“考試過不了沒關系，反正畢業清考會放過”的心理，導致平常的學習不認真。2011年是該校保留補考和畢業清考的最后一年，當屆學生清考達2000多門次，“通過清考方式獲得畢業證，這種想法要不得。所以我們第二年就全面取消了清考和補考制度，要求不及格學生必須重修，要跟第一次上這門課的學生一樣是全學期出勤，完成作業、課堂測試，期末考試總評及格了才能拿到學分。規定嚴了，學生不敢不重視學習，當年，不及格人數同比大幅減少。”

學業不達標將延期畢業

在湖北工業大學，學生如期末考試不及格有一次免費補考，補考仍不合格只能報名重修。學校每學期對考核不及格課程學分達到15學分的學生發布學生學業警示;對一年級學生達不到應得學分1/2的和其他年級學生達不到應得學分2/3的學生編入下一年級。

江漢大學教務處長周昕教授介紹，該校本科畢業生如不能在畢業前按照各專業培養計劃的要求如期修滿相應學分，就只能申請延長學制或結業，延長學制最多延長兩年。近年來該校每年大概都有300多名畢業生延遲畢業。

武漢華夏理工學院雖然有補考，卻加大了及格難度;補考成績還與正考成績區別記載，只能錄入系統“補考”欄。

高校力促教學質量提升

與此同時，高校也動腦筋提升教學質量，增加課堂對學生的吸引力。該校進一步推進教學模式改革，建構靈活性強的混合學習模式，提高課程建設質量。重視現代信息技術與教育教學深度融合，推動課堂教學革命。積極構建網絡教學平臺探索混合式教學、翻轉課堂等線上線下相結合的教學模式。同時，通過嚴格過程考核，加大過程考核成績在課程成績中的比重，促使學生認真參與課堂教學活動。

鼓勵各學院根據專業特色探索新教學模式，任務驅動式教學、現場教學法、項目式教學、實戰式教學、點評式教學等紛紛涌現。該校還積極推進課堂教學信息化，通過教師推送學習資源，學生自主學習，課內課外、線上線下多渠道開展教學活動。強化對學生課堂學習的過程考核，要求通過多元化考核方式，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，同時引導學生明確學習目標，端正學習態度，自覺自主學習。