武漢傳媒學院專升本歷年來都有很多學生非常關心，話題無外乎是考試時間和報名事項，一些學習不算很好的同學就會詢問，這個專升本難度系數如何呢？會不會考試很難通過，下面給大家分享具體的介紹。‘
1、考試內容還是很難的，而且參考的條件和競爭壓力也比較大，所以整體的難度系數比較高
2、作為武漢地區知名度最高的專升本考試之一，很多考試參加報名，使得淘汰率非常高
3、你將面臨的考試試題難度或許不是最難的，但是也需要發揮好平時最佳的水平才行
武漢傳媒學院(原華中師范大學武漢傳媒學院) 2004年6月經國家教育部批準設立，現已發展成為具有鮮明傳媒文化與科技教育特色的多學科協調發展、綜合應用型人才培養的高等院校，是湖北省“轉型發展”首批試點高校之一。
學校坐落于風景秀麗的武漢·光谷藏龍島。設有新聞傳播學院、播音主持藝術學院、電影與電視學院、設計學院、人文與藝術學院、傳媒技術學院、文化管理學院7個學院，現開設31個本科和6個專科專業，涉及文、管、工、藝等多個學科門類，擁有在校生近萬人。
學校師資力量雄厚，現有專任教師500余名，具有高級職稱者超過30%，具有碩士、博士學位者超過60%，尤其是擁有一批來自傳媒業界和相關企事業單位的“雙師型”專任教師，實踐經驗豐富，為提高教學質量提供了有力保障。學生近五年在各類競賽中獲得國家和省部級獎項1000余項。
學校建有系列演播廳、演藝廳、觀片室、錄音棚、非線性編輯中心、視聽配音實驗室、攝影棚、數字圖像處理實驗室、三維動畫實驗室等52個實驗室;與湖北省博物館、中國市政工程中南設計研究總院建筑園林分院、網易湖北、騰訊大楚網、北京網易傳媒有限公司、湖北廣視廣播電視制作中心等110家企事業單位簽訂實習實訓、人才培養共建協議，為學校開展實踐教學、培養高素質應用型人才提供了良好條件。
建校近十六年來，學校先后獲得“中國十大優勢專業院校”、“中國傳媒教育創新人才培養品牌院校”、“全國先進獨立學院”和“2014年度華中地區熱門報考院校”等榮譽稱號，人才培養質量與辦學特色得到了社會各界廣泛認同。
招生對象：2020年湖北省普通高等學校全日制高職高專應屆畢業生，包括普通本科院校、獨立學院、獨立設置的高職高專院校和成人高校舉辦的普通全日制高職高專應屆畢業生。
招生條件：具有良好的思想品德，熱愛祖國，遵紀守法，在校期間未受任何紀律處分或曾受紀律處分但已經撤銷;修完普通高職高專教學計劃規定的課程，成績良好，取得畢業資格，身體健康;報考專業與本人所學專業相關或相近。
詳情參見《武漢傳媒學院2020年普通專升本分專業招生計劃、考試科目及參考書目》(附件1)。當某專業報考人數不足，招生計劃出現空余時，學校將空余計劃調整至其他專業使用;調整情況將在我校招生處網站公布。
此次專升本考試科目分為1門公共課(大學英語)和1-2門專業課。各專業具體考試科目及參考書目詳見附件1，大學英語考試大綱詳見附件2。
經審查合格者，由我校統一組織選拔考試。
考試時間：2020年7月28日
9:00-11:00，大學英語
13:30-15:00，專業課一(播音與主持藝術、表演專業除外)
13:30-18:30，專業課一、專業課二(播音與主持藝術、表演專業)
考試地點：武漢傳媒學院(考生憑身份證、準考證參加考試;具體要求和考場可見準考證或網上公告)。
(一)原則
由我校組織考試并發布考生成績。按照考試科目總分從高分至低分錄取。若總分相同，則依次按英語、專業課一、專業課二單科成績從高分至低分錄取。
(二)查分
成績公布后，在3個工作日內考生如對專業考試成績有疑問，請本人攜身份證原件及準考證到學校招生處登記備案，填寫相關信息。申請受理后，學校紀檢組按照規定程序查閱試卷，主要核查是否有漏評、加錯分、漏登分、登錯分等現象。若有誤，則按考生實際成績更正，不對試卷進行復評。預錄取名單公布前學校將電話通知考生查分結果。
(三)公示
按照湖北省教育廳文件規定及學校普通專升本招生工作時間安排，在我校招生處官網(http://zs.whmc.edu.cn/)公示預錄取名單及錄取分數線，公示期為7天。
(四)錄取
通過復核備案，學籍審核無問題的專升本考生，由我校發放錄取通知書，憑錄取通知書辦理戶口和檔案遷移手續，具體報到時間詳見通知書內《2020年新生入學須知》。
第一輪錄取結束后，若我校已完成招生計劃，不再進行補錄;若未完成招生計劃，我校將通過省教育廳統一在普通專升本報名平臺公布未完成計劃。第一輪未被錄取的考生，可根據補錄計劃到我校進行補錄報名。第一輪已被錄取的考生不得再參加補錄報名。補錄時，我校根據英語科目成績對報名參加補錄的考生分專業從高分到低分依次錄取。
普通“專升本”報名考試費按《湖北省物價局、湖北省財政廳關于規范教育招生考試收費有關問題的通知》(鄂價費〔2006〕107號)有關標準執行(英語科目30元/科，專業課50元/科)。普通“專升本”學生入學后的收費項目和標準與舉辦高校2020年同一專業全日制普通本科生一致。
(一)學籍管理
被我校錄取的專升本考生，應按我校錄取通知書中所列時間按時報到，逾期未報到者，視為放棄，學校將取消其入學資格。專升本考生入學后學校將進行資格復查，復查合格后進行學籍注冊。
普通專升本學生編入本科三年級，進入本科專業學習不得轉學或轉專業，修完本科學業，成績合格者，頒發普通本科畢業文憑。畢業證書內容按照國家規定填寫，畢業證書的學習起止時間按進入本科階段的實際時間填寫，普通專升本學生達到學校學士學位授予條件要求的，可申請授予學士學位。
(二)就業政策
普通專升本學生的就業，按國家有關普通全日制本科畢業生的就業政策執行。
武昌火車站：武昌火車站內乘坐軌道交通4號線(武漢火車站方向)→中南路站下車→中南路站內轉乘軌道交通2號線(佛祖嶺方向)→秀湖站(C出口)出站→步行940米至學校;
武漢火車站(高鐵站)：武漢火車站內乘坐軌道交通4號線(黃金口方向)→中南路站下車→中南路站內轉乘軌道交通2號線(佛祖嶺方向)→秀湖站(C出口)出站→步行940米至學校;
漢口火車站：乘軌道交通2號線(佛祖嶺方向)→秀湖站(C出口)出站→步行940米至學校;
傅家坡汽車客運站：傅家坡汽車客運站門口乘坐510路 (或703路518路 )公交車→珞喻路關山口站下車→珞喻路關山口站轉乘718路公交車→光谷大道吳李灣站下車→步行 380米至學校;
宏基汽車客運站：宏基汽車客運站往武昌火車站方向步行460米→武昌火車站內乘坐軌道交通4號線(武漢火車站方向)→中南路站內轉乘軌道交通2號線(佛祖嶺方向)→秀湖站(C出口)出站→步行940米至學校;
外地自駕車：經滬蓉高速與京珠高速共用段鳳凰山站往市內方向前行4公里即到;
市內自駕車：經光谷大道穿過三環往江夏方向前行2公里即到。
咨詢電話：027-81979076、027—81979007
聯 系 人：賀懋文
投訴電話：027-81979118
附件： | 1.武漢傳媒學院2020年普通專升本分專業招生計劃、考試科目及參考書目 |
2.2020年普通專升本《大學英語》考試大綱 |
武漢傳媒學院
招生處
2020年6月23日
附件1
武漢傳媒學院2020年普通專升本分專業招生計劃、考試科目及參考書目
序號 | 所屬學院 | 招生專業 | 招生計劃 | 報考專業 | 公共課 | 專業課一 | 專業課二 （滿分100） | 專業課參考書目及要求 |
1 | 播音主持藝術學院 | 播音與主持藝術專業 | 160 | 播音與主持藝術專業、同時包括廣播影視類、表演藝術類、旅游類、新聞出版類、教育類、語言類等相近類別專業 | 大學英語 | 新聞播讀 （面試） | 新聞評述 （面試） | |
2 | 電影與電視學院 | 廣播電視編導 | 50 | 廣播影視類、藝術設計類、文化服務類、新聞出版類、表演藝術類、公共管理類、公共服務類等相關專業 | 大學英語 | 廣播電視編導基礎（筆試） | / | 1.影視視聽語言(第2版)，張菁關玲 中國傳媒大學出版社，2014年01月 2.電視編導基礎（第2版）韓斌生，中國傳媒大學出版社，2014年1月 |
3 | 電影與電視學院 | 表演 | 40 | 表演藝術類（戲劇影視表演、歌舞表演、戲曲表演、曲藝表演、音樂劇表演、舞蹈表演等相關專業） | 大學英語 | 聲樂+臺詞 （面試） | 形體+表演 （面試） | 1.聲樂:無伴奏演唱自備歌曲或戲曲唱段（時長2分鐘,30分） 2.臺詞:朗誦自備文學作品或戲劇影視臺詞(時長3分鐘,70分) 3.形體:表演自選舞蹈、戲曲、武術、體操等(時長3分鐘,30分) 4.表演:指定片段(考前公布)2-3人命題表演(時長3分鐘,70分) |
4 | 設計學院 | 動畫 | 20 | 藝術設計類相關專業 | 大學英語 | 動畫造型設計 | / | 1.《動畫造型設計》：結合給定的一段文字內容進行角色造型設計，考生可自帶彩鉛、馬克筆等繪畫工具。 |
5 | 設計學院 | 視覺傳達設計 | 20 | 藝術設計類相關專業 | 大學英語 | 海報設計 | / | 1.《海報設計》:海報創作，考察圖形的創意表達、版式布局及軟件操作能力。 |
6 | 設計學院 | 環境設計 | 20 | 藝術設計類相關專業 | 大學英語 | 居住空間設計 | / | 1.《居住空間設計》：室內平面布局設計、效果圖設計。 |
7 | 新聞傳播學院 | 網絡與新媒體 | 20 | 廣播影視類、公共管理類、文化服務類、新聞出版類、計算機類、教育類、語言類等相關專業 | 大學英語 | 網絡與新媒體基礎（筆試） | / | 1 李良榮.《網絡與新媒體概論（第二版）》.高等教育出版社.2019年5月 |
8 | 新聞傳播學院 | 廣播電視學 | 30 | 廣播影視類、公共管理類、文化服務類、新聞出版類、計算機類、教育類、語言類等相關專業 | 大學英語 | 廣播電視基礎 | / | 1 孟建 ，《當代廣播電視概論（第2版）》，中國傳媒大學出版社，2016年12月 |
9 | 文化管理學院 | 電子商務 | 30 | 電子商務類、市場營銷類、物流類、工商管理類、財務會計類、經濟貿易類、電子信息類、計算機類、旅游類等相關專業 | 大學英語 | 管理學 | / | 1.蔣冬青、蘇嫻主編，《管理學——原理與技能》，上海財經大學出版社，2018年4月 |
10 | 文化管理學院 | 會展經濟與管理 | 10 | 會展類、旅游類、文化服務類、工商管理類、市場營銷類、經濟貿易類、統計類、財務會計類、公共管理類等相關專業 | 大學英語 | 管理學 | / | 1.蔣冬青、蘇嫻主編，《管理學——原理與技能》，上海財經大學出版社，2018年4月 |
11 | 傳媒技術學院 | 軟件工程 | 10 | 計算機專業、電子信息類、通信類、自動化類、機電設備類、統計類等相關專業 | 大學英語 | C語言程序設計 | / | 1.黑馬程序員.C語言開發基礎教程（Dev-C++）（第2版）.人民郵電出版社，2019年4月 |
12 | 人文與藝術學院 | 漢語言文學 | 20 | 語言類、教育類、文秘類、新聞出版類、廣播影視類、文化服務類等相關專業 | 大學英語 | 文學基礎 | / | 1.中國文學閱讀與欣賞，金元浦主編，首都師范大學出版社，2015年9月。2.文學經典導讀，陶立軍主編，華中師范大學出版社，2017年6月。 |
附件2
2020年普通專升本《大學英語》考試大綱
本考試的目的是選拔部分高職高專畢業生升入普通本科高校繼續進行相關專業本科階段學習，考查考生是否具有運用各項基本英語技能的能力以及學生對語法結構和詞語用法的掌握程度，既測試學生的綜合能力，也測試學生的單項技能。
一、考試科目名稱：《大學英語》
二、考試方式：筆試、閉卷
三、考試時間：120分鐘
四、試卷結構：總分100分
1.英語應用(共25分)
詞匯和語法(其中詞匯10題，語法15題;每題1分，共25題)
2.閱讀理解(共45分)
篇章1.[選擇題，4選1]5題(每題2分，共10分)
篇章2.[選擇題，4選1]5題(每題2分，共10分)
篇章3.[選擇題，4選1]5題(每題2分，共10分)
篇章4.[選擇題，4選1]5題(每題2分，共10分)
*篇章5.[填充題]5題(每題1分，共5分)
3.英譯漢(共20分)
單句翻譯：[選擇題，3選1]5題(每題2分，共10分)
段落翻譯：1個段落(共10分)
4.寫作(共10分)
1篇[短文或信函](10分)
五、考試的基本要求
以《高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)》中的B級標準(聽力部分除外)為基本要求，注重考核學生實際運用語言的能力。
六、考試范圍
1.詞匯。掌握2500個英語單詞以及由這些詞構成的常用詞組，對其中1500左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。
2.語法。掌握基本的英語語法規則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學語法知識。
3.閱讀。能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘50詞。能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、產品說明等，理解基本正確。
4.翻譯(英譯漢)。能將中等偏下難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業務的英文材料譯成漢語。理解正確，譯文達意，格式恰當。
5.寫作。能運用所學詞匯和語法寫出簡單的短文;能用英語填寫表格和簡短的英語應用文，如便函、簡歷、通知等。要求詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式基本恰當，表達清楚。
附：高職高專教育英語課程教學基本要求
附
高職高專教育英語課程教學基本要求
(教育部高等教育司2000年10月頒布/試行)
一、適用對象
本教學基本要求適用于高職高專教育(即普通高等專科教育、高等職業教育和成人高等專科教育)非英語專業的學生。學生入學時一般應掌握基本的英語語音和語法知識，認知英語單詞1000個(較低要求)-1600個(標準要求)，在聽、說、讀、寫、譯等方面受過初步的訓練。
二、教學目的
高職高專教育英語課程的教學目的是：經過180-220學時的教學，使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業務資料，在涉外交際的日常活動和業務活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎。
三、教學要求
鑒于目前高職、高專和成人高專學生入學時的英語水平差異較大，本課程的教學要求分為A、B兩級，實行分級指導。A級是標準要求，B級是過渡要求。入學水平較高的學生應達到A級要求，入學水平較低的學生至少應達到B級要求。隨著入學英語水平的不斷提高，學生均應達到A級要求。
本課程在加強英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，重視培養學生實際使用英語進行交際的能力。通過本課程的學習，學生應該達到下列要求：
1.詞匯
A級：認知3400個英語單詞(包括入學時要求掌握的1600個詞)以及由這些詞構成的常用詞組，對其中2000個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。學生還應結合專業英語學習，認知400個專業英語詞匯。
B級：認知2500個英語單詞(包括入學時要求掌握的1000個詞)以及由這些詞構成的常用詞組，對其中1500左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。
2.語法
掌握基本的英語語法規則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學語法知識。
3.聽力
A級：能聽懂日常和涉外業務活動中使用的結構簡單、發音清楚、語速較慢(每分鐘120詞左右)的英語對話和不太復雜的陳述，理解基本正確。
B級：能聽懂涉及日常交際的結構簡單、發音清楚、語速較慢(每分鐘110詞左右)的英語簡短對話和陳述，理解基本正確。
4.口語
A級：能用英語進行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業務活動中進行簡單的交流。
B級：掌握一般的課堂用語，并能在日常涉外活動中進行簡單的交流。
5.閱讀
A級：能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘70詞。能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、技術說明書、合同等，理解正確。
B級：能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘50詞。能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、產品說明等，理解基本正確。
6.寫作
A級：能就一般性題材，在30分鐘內寫出80-100詞的命題作文;能填寫和模擬套寫簡短的英語應用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式恰當，表達清楚。
B級：能運用所學詞匯和語法寫出簡單的短文;能用英語填寫表格，套寫便函、簡歷等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式基本恰當，表達清楚。
7.翻譯(英譯漢)
A級：能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業務文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達意，格式恰當。在翻譯生詞不超過總詞數5%的實用文字材料時，筆譯速度每小時250個英語詞。
B級：能借助詞典將中等偏下難度的一般題材的文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達意。
四、測試
語言測試在考核英語知識的同時，應著重考核學生實際運用語言的能力，要做到科學、公平和規范。完成《基本要求》規定的教學任務后，采用“高等學校英語應用能力考試國家級試題庫”的命題進行檢測。檢測分A、B兩級(含筆試和口試)。
五、教學中需要注意的幾個問題
1.高職高專教育培養的是技術、生產、管理、服務等領域的高等應用性專門人才。英語課程不僅應打好語言基礎，更要注重培養實際使用語言的技能，特別是使用英語處理日常和涉外業務活動的能力。
2.打好語言基礎是英語教學的重要目標，但打好基礎要遵循“實用為主、夠用為度”的原則，強調打好語言基礎和培養語言應用能力并重;強調語言基本技能的訓練和培養實際從事涉外交際活動的語言應用能力并重。
3.重視語言學習的規律，正確處理聽、說、讀、寫、譯之間的關系，確保各項語言能力的協調發展。目前要特別注意加強聽說技能的培養。
4.考慮到目前學生入學英語水平的差異，教學和測試分A、B兩級。對入學時未達到標準入學水平的學生應進行必要的補充訓練，逐步使學生都能達到A級要求，以保證《基本要求》的全面落實。
5.在完成《基本要求》規定的教學任務后，應結合專業學習，開設專業英語課程，這既可保證學生在校期間英語學習的連續性，又可使他們所學的英語得到實際的應用。
6.正確處理測試和教學的關系。語言測試應著重考核學生實際運用語言的能力，防止應試教育。與此同時，科學的測試又能為教學改革和語言學習提供積極的反饋，是提高教學質量的必要保證。
7.積極引進和使用計算機多媒體、網絡技術等現代化的教學手段，改善學校的英語教學條件。組織學生參加豐富多彩的英語課外活動，營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習英語的自覺性和積極性。
附表一
交際范圍表
一、制定本表的目的是明確英語教學的實用范圍。本表列出了教學中學生應重點掌握和運用的交際內容，培養其具有初步的語言交際能力。
二、本表主要用于指導制定教學大綱、教材編寫、測試設計等。
三、標*號者為A級要求。
交際范圍表
聽、說 | 讀、譯 | 寫 | |
日常交際 | 1.課堂交流 2.日常交際：介紹、問候、感謝、致歉、道別、指路；天氣、學習、愛好、飲食、健康等。 | 閱讀與翻譯一般題材的文字材料，如：科普、人物、政治、商貿、文化、生活等。 | 日常題材的短文 |
業務交際 | 1.一般涉外活動 1）迎送 2）安排日程與活動 3）安排住宿 4）宴請與迎送會 5）陪同購物、游覽、就診等 2.一般涉外業務 1）面試 2）介紹公司/工廠：歷史、現狀 *3）介紹產品：類型、性能、規格、市場等 *4）業務洽談：合作意向、投資意向、簽定合同、人員培訓、專家待遇、議價、折扣、傭金、訂購、付款方式、交貨日期、保險等 *5）主持業務交流會議 | 1.業務信函、傳真、電子郵件 2.廣告 3.產品與廠家介紹 4.維護及使用說明 *5.本專業書籍的前言、序言和正文節選 *6.科技文摘 *7.技術專利 *8.招、投標書 *9.合同、意向書 *10.國際商務、進出口及保險等的單證 | 1.表格填寫 1）個人資料表單 *2）業務表單 2.模擬套寫 1）名片、賀卡、通知等 2）便條、邀請函及回函 3）個人簡歷 4）簡短私人信函 *5）簡短業務信函 *6）簡短傳真和電子郵件 *7）簡短廣告 *8）簡短產品與廠家介紹 *9）簡短產品維護及使用說明 *10）合同 |
附表二
語言技能表
一、本表列出英語課程教學中學生應在語言技能方面達到的基本要求。
二、本表列出的語言技能要求較為概括，在教材編寫和實際教學中應對相關的語言技能進行必要的拓展和靈活處理。
1.聽的技能
1)理解所聽材料的主旨或要點
2)理解具體信息
3)理解所聽材料的背景、說話人之間的關系等
4)推斷所聽材料的含義
2.說的技能
1)模擬或套用常用口頭交際句型，就日常生活和有關業務提出問題和簡短回答
2)交流有困難時能采取簡單的應變措施
3.閱讀技能
1)理解文章的主旨或要點
2)理解文章中的具體信息
3)根據上下文推斷生詞意思
4)根據上下文作出簡單的判斷和推理
5)理解文章的寫作意圖、作者的見解和態度等
6)就文章內容作出結論
7)快速查找有關信息
4.翻譯(英譯漢)技能
1)正確翻譯一般語句，基本符合漢語習慣
2)正確掌握被動句式的譯法
3)正確掌握倍數的譯法
4)正確掌握定語從句的譯法
5)正確掌握長句的譯法
5.寫的技能
1)正確使用所學的詞、詞組和句型
2)語法及標點使用正確，句子結構完整
3)句子意思清楚，符合邏輯順序
4)注意連貫性，正確使用連接手段：如first、second等
5)正確套用或使用常見的應用文格式
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