人工智能無處不在，人工智能發展到現在，人機對弈、智能家居、同聲傳譯等等領域都運用到了人工智能技術，對人工智能技術的學習也要提高，武漢市教育局進入發布通告，將于2020年秋季在武漢部分中小學開設人工智能課程。詳細消息來看看吧。

人工智能課程將開設中小學試點

近日，武漢市教育局發布通告，2020年秋季，武漢將在部分中小學試點開設人工智能課程。目前，該局正在面向社會遴選中小學人工智能課程教材。

2019年，教育部啟動“智慧教育示范區”建設?！爸腔劢逃痉秴^”是為了推動教育信息化融合創新發展，實現教育理念與模式、教學內容與方法的改革創新，提升區域教育水平，探索積累可推廣的先進經驗與優秀案例，形成支撐和引領教育現代化的新途徑和新模式。武漢市成為全國首批8個“智慧教育示范區”創建區域之一。

未來將設立人工智能基地

武漢市教育局基教處相關負責人介紹，根據《武漢市創建國家“智慧教育示范區”實施方案》，“開展人工智能與教育教學融合實踐，在試點基礎上逐步實現全市中小學人工智能課程全覆蓋，推進人工智能與學科教學融合研究，培育一批人工智能基地學校、名師和學科典型案例”是方案中的主要任務之一?！拔磥砩鐣且粋€智能化社會，學校的課程設置要與國家的發展相適應，開展人工智能課程也是時代的需求?！?/p>

目前，人工智能課程處于啟動階段，市教育局正在面向社會遴選中小學人工智能課程教材，相關單位可在8月14日前向市教育局提供材料。下一階段，市教育局將請各區教育局申報試點學校，初步計劃設約100所試點中小學，還將邀請專家進行教師培訓。

人工智能

人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖了解智能的實質，并生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。人工智能從誕生以來，理論和技術日益成熟，應用領域也不斷擴大，可以設想，未來人工智能帶來的科技產品，將會是人類智慧的“容器”。人工智能可以對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。

人工智能是一門極富挑戰性的科學，從事這項工作的人必須懂得計算機知識，心理學和哲學。人工智能是包括十分廣泛的科學，它由不同的領域組成，如機器學習，計算機視覺等等，總的說來，人工智能研究的一個主要目標是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復雜工作。但不同的時代、不同的人對這種“復雜工作”的理解是不同的。