遇到一個好的老師對學生來說是一輩子寶貴的財富，因為他有可能改變你的命運。年紀尚小的時候我們每個人對自己未來的發展道路都是迷茫的，做老師的如果能夠用自己的人生經歷幫助學生指明一條道路，那么也許有很多人就不會在人生的道路上迷失方向。畫家張風尚就是這樣一個好的老師。
發現學生的美，引導學生欣賞美、做一個“美”的人——武漢市美術學科帶頭人、洪山區名師、關山中學張風尚多年來倡導“以美育人”。38年的從教生涯令他感悟到：教師術業有專攻，但教育的本質是相通的。
現任武漢市關山中學藝術處主任、美術高考備課小組專業組長的張風尚，同時也是中學美術高級教師、“尚美”名師工作室負責人、武漢市美術家協會會員，華中師范大學美術學院碩士生導師。他多次被評為洪山區教育局優秀教師、優秀共產黨員、優秀教育工作者。
張風尚覺得，他面對的每一個學生都是天地之造化，沒有哪一個是丑的、不可救藥的。一些學生行為習慣有偏差，文化基礎薄弱，只是迷失了自己，以叛逆和放縱對抗高考升學的“主流價值”。
他曾經教過的一個學生小王文化課跟不上，與社會人員交往密切。張風尚就告訴他學美術的職業前景，慢慢引導他克服畏難情緒，從最基礎的素描開始，手把手教他線條、構圖、光與影的變化。
當小王第一次獨立畫出一個頭像素描時，個人成就感和老師、家長的認同感激發了他的信心。他整個人從內至外發生了巨變，變得沉穩、溫和、意氣風發，最終考上了重慶大學，畢業以后在香港開畫展，目前是湖北省知名的青年職業畫家。
在與學生交流的過程中，張風尚也逐漸明白：老師對學生抱有仁愛之心還不夠，必須為他指一條路，用你的學識和人生閱歷幫他看到“可能的我”，從而產生成功的動力。
張風尚說，教師這個職業以“教化”為己任，“教”在其次，“化”則是主要的。
他喜歡帶著學生看畫展，到戶外寫生，聽名家講座，舉辦學生畫展，讓學生自己用報紙、布頭做手工甚至是設計服裝，在藝術節展示。他希望學生明白：美術課不僅僅能學技術，更帶你感受美、創造美的生活。
“尚美”名師工作室成立以后，張風尚帶著青年教師觀摩省博物館、省美術館，參觀各種美術展覽，舉辦美術沙龍，開展學術交流，聘請高校知名專家講學，組織他們參加美術教師職業技能比賽……
他要求青年教師教學過程要嚴謹規范，對學生要愛護鼓勵，不斷提升自身專業素養。青年教師很快成長起來，陳雄偉、張新鴿等獲人得湖北省美術教師技能比賽一等獎，所帶學生美術高考本科上線率也節節攀升，達到90%。
如今，張風尚帶領學校教師團隊開設了書法、中國畫、版畫等更多校本選修課程，讓更多學生體驗藝術的美，主動去感知、發現美。
作為一個教師，在教學生知識的同時，更應該教會學生生存的技能以及做人的道理，和生活中的經驗，教會學生全面發展，自信自立。
網友評論列表