很多新洲或者其他郊區的學生以及家長應該都知道，郊區的學生是不能夠考中心城區學校，至于為什么很多人都搞不清楚。近日有人咨詢了有關部門這個問題，對眾多郊區學子展開了回答，讓我們一起來看看這到底是為什么吧！

一、武漢市中心城區和新城區公辦普通高中招生范圍確定的經過

根據《市教育局關于做好2020年高中階段學校招生考試工作的通知》，2020年我市公辦普通高中學校的招生范圍為“中心城區公辦普通高中學校面向中心城區招生;新城區公辦普通高中學校面向所在區招生。”

這一政策可以一直追溯到2000年。從2000年起即實行“中心城區重點高中(含比照重點)面向中心城區招生，非中心城區重點高中在所在區內招生。中心城區其他單設高中經市教委批準后，打破區域界限，面向中心城區招生?！?004年起“中心城區公辦普通高中學校取消區劃限制，面向中心城區招生。新城區公辦普通高中學校面向所在區招生”。

二、確定武漢市中心城區和新城區公辦普通高中招生范圍區別劃分的意義

“遠城區的孩子不能考主城區的高中”，同樣也意味著“主城區的孩子不能考遠城區的高中”。也是限制了中心城區初中畢業生不能就讀新城區公辦普通高中。此政策出臺的初衷旨在保護新城區的學生受教育的機會不受影響。

1、根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，“到2020年，全面提高義務教育普及水平，基本實現區域內均衡發展，確保適齡兒童少年接受良好義務教育?！敝锌际蔷拍炅x務教育階段終結性考試，須本著鞏固義務教育普及成果，適應城鄉發展需要，方便學生就近入學的目的。尤其是新城區，離中心城區距離遠，這一政策的執行可以減輕新城區學生家庭和學生負擔。對于戶口在新城區的學生，如果想回戶口所在地就讀，通過辦理相關手續是可以回戶口所在地參加中考和升學的。

2、根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，“把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，加快縮小教育差距。”

目前，我市教育結構和布局在城鄉發展上是不太平衡的。新城區的教育水平、生源質量與中心城區是有差距的，我們對近3年的中心城區和新城區中最低公辦普通高中錄取資格線進行了比較，如下表：

三、為什么新城區不能考中心城區學校

從表中可以看出，如果全市劃相同的公辦普通高中錄取資格線，確實會有極少數新城區初中畢業生能進入中心城區優質高中學習，而大量中心城區成績一般的學生也將進入新城區優質高中，而優質高中的學位是有限的，會導致新城區很多畢業生只能進入中職學校學習，從而失去就讀優質高中甚至普通高中的機會。

中心城區和新城區公辦普通高中招生范圍有所不同是為了讓新城區有更多的學生能夠接受高中教育，滿足新城區學生就讀普高的愿望。

全國同類城市中，大部分城市均對不同區域公辦普通高中學校的招生范圍進行了限定，如：廣州、沈陽、成都、大連、福州等。

對于何時能完成漢南區與開發區在招生上的真正合并，取決于漢南區教育質量的逐步提高。在從中央到地方各級教育部門的努力，中心城區和新城區會逐步縮小差距，漢南區和開發區教育實現真正的合并。