中小學新冠防控技術方案第七版

近日，《中小學校新型冠狀病毒感染防控技術方案(第七版)》正式公布。其中提到，師生在校園內(nèi)不強制要求佩戴口罩，但如果發(fā)現(xiàn)有新冠感染者，所在班級師生則需要連續(xù)5天佩戴口罩。

一、開學前

1、提前籌劃開學準備。各級教育行政部門和學校依據(jù)當?shù)攸h委和政府部署確定開學時間，科學制定開學工作方案、疫情防控方案和應急預案。開學返校前一周，師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等癥狀應進行抗原或核酸檢測，如檢測結果確認感染病毒，須如實報告學校，延遲返校。全面摸清師生員工疫苗接種、新型冠狀病毒感染情況、患有基礎疾病和有特殊醫(yī)療需要的師生以及60歲以上老年教職員工底數(shù)，建檔立卡，跟進服務。

2、建立就醫(yī)綠色通道。按照《中華人民共和國傳染病防治法》和疫情發(fā)展趨勢，落實新型冠狀病毒感染等傳染病防控各項措施，完善教育、衛(wèi)生健康、疾控等部門和學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構協(xié)作機制，發(fā)揮學校衛(wèi)生室(保健室)作用，協(xié)同校內(nèi)外力量，建立就醫(yī)轉(zhuǎn)診綠色通道。

3、引導堅持衛(wèi)生習慣。學校將上學和放學途中的防護要求告知所有師生員工。學生途中注意個人衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生和個人防護。學校通過多種形式向師生員工、學生家長開展健康教育，宣傳傳染病防控知識，引導樹牢并自覺踐行“健康第一”理念，當好自身健康第一責任人，引導日常生活中堅持勤洗手、常通風、咳嗽禮儀、清潔消毒等良好衛(wèi)生習慣，規(guī)律生活作息，倡導充足睡眠、合理膳食、均衡營養(yǎng)、適量運動。

4、動態(tài)儲備防疫物資。具備醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可資質(zhì)的學校，動態(tài)適量儲備新型冠狀病毒感染對癥治療藥物，建立穩(wěn)定保供渠道，保證遇疫情流行高峰和應急情況足量供應。儲備充足的抗原檢測試劑和口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、脈搏血氧儀、制氧機、安全測溫設備等常用防疫物資，安排專人管理，確保存放安全，科學規(guī)范使用。做好消毒劑使用培訓。設置師生員工健康觀察室，位置相對獨立，為有發(fā)熱等癥狀的師生員工提供臨時留觀場所。

5、保持環(huán)境衛(wèi)生清潔。開學前，徹底清潔校園衛(wèi)生，提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生室(保健室)、衛(wèi)生間等重點場所的徹底清潔和通風換氣，對空調(diào)通風系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行清潔和預防性消毒。衛(wèi)生間應配備足夠的洗消用品，保證水龍頭等供水設施正常使用。

6、著力保障食品安全。強化學校食品安全管理，就餐場所合理分配空間，師生適當錯峰就餐。嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度，原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。做好就餐區(qū)域桌椅、地面、餐(飲)具和炊具的清潔消毒，及時收集和處理廚余垃圾。開學前重點檢查學校食堂食品原材料的安全性、飲水設備設施清潔消毒等，核查食堂員工健康體檢證明有效期、確保符合要求。加強學校食品和飲用水安全管理，及時更換已經(jīng)損壞或陳舊的設備。飲水設備設施應取得行業(yè)檢驗、監(jiān)測合格證書，確保飲用水安全。

7、強化校醫(yī)隊伍建設。加強衛(wèi)生室(保健室)建設，配齊校醫(yī)等專業(yè)衛(wèi)生技術人員，強化專業(yè)培訓，提高疫情防控能力。對沒有配備校醫(yī)的學校，衛(wèi)生健康部門要指派行政區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構加強指導、做好服務保障。

8、督促整改突出問題。各地教育行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門加強對開學準備和校園疫情防控工作的督導檢查，認真檢查行政區(qū)域內(nèi)學校衛(wèi)生室(保健室)建設、專業(yè)人員配備、醫(yī)療設施設備和藥品配備、晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度、健康監(jiān)測、師生員工新型冠狀病毒感染摸排、心理健康工作、健康教育和傳染病防控知識宣講培訓、感染師生康復期健康指導、重點區(qū)域清潔消毒等情況，及時督促整改檢查發(fā)現(xiàn)的問題。

二、開學后

1、區(qū)分場景、人群和疫情情況科學佩戴口罩。開學后，師生在校期間不強制要求佩戴口罩，可根據(jù)個人健康狀況和意愿選擇是否佩戴口罩。學校校醫(yī)、保安、保潔、校車司機和食堂工作人員等上崗時應佩戴醫(yī)用外科口罩。師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等新冠病毒感染相關癥狀時，應盡快進行抗原或核酸檢測，就醫(yī)排查，不得帶病工作或?qū)W習;若為陰性，在校期間應當佩戴醫(yī)用外科口罩，直至癥狀消失。如學校發(fā)現(xiàn)新冠病毒感染者，該感染者所在班級學生、與該感染者密切接觸的師生員工應連續(xù)5天佩戴口罩，做好健康監(jiān)測;提倡其他班級學生、老師佩戴口罩。師生員工離開學校后，按照當?shù)厣鐣嬉咔榉揽叵嚓P要求科學佩戴口罩。如當?shù)爻霈F(xiàn)疫情流行，恢復師生員工校內(nèi)佩戴口罩的防控措施。

2、加強健康管理。加強師生員工健康管理，日常生活中堅持勤洗手、常通風、咳嗽禮儀、清潔消毒等良好衛(wèi)生習慣，保持文明健康綠色環(huán)保生活方式。開展師生發(fā)熱、干咳、咽痛等新型冠狀病毒感染癥狀監(jiān)測，根據(jù)需要進行抗原或核酸檢測。嚴格落實晨午檢制度、因病缺勤缺課追蹤與登記制度、傳染病疫情報告制度等，建立學生健康信息電子臺賬，提高疾病監(jiān)測預警信息化水平，做到傳染病疫情早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘、流行性腮腺炎等校園常見傳染病的監(jiān)測、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工，密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度，加強臺賬管理。

3、巡檢重點區(qū)域。學校落實人員開展專項巡查，重點對門衛(wèi)室、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生室(保健室)、衛(wèi)生間等重點區(qū)域、重點崗位開展巡查并做好記錄。落實專人做好衛(wèi)生清潔和消毒消殺工作，定期通風換氣。校園垃圾“日產(chǎn)日清”，分類投放，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒和清運登記。寄宿制學校要加強宿舍清潔消毒和通風換氣。

4、保持手衛(wèi)生。在體育運動場所、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等場所配備足夠的洗手設施并確保運行正常。引導師生員工注意個人衛(wèi)生，教會學生正確的洗手方法，做好手衛(wèi)生。根據(jù)師生需要擺放公用消毒用品，鼓勵師生員工養(yǎng)成衛(wèi)生消毒的習慣。

5、加強疫苗接種。堅持知情、同意、自愿原則，鼓勵適齡無接種禁忌師生員工接種新冠病毒疫苗。鼓勵符合條件的18歲以上教職員工進行1劑次同源或序貫加強免疫接種，不可同時接受同源加強免疫和序貫加強免疫接種。

6、保障食品安全。加強對食材的采購、存儲、加工等環(huán)節(jié)的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。做好食堂地面、桌椅和餐(飲)具、炊具清潔消毒以及餐余垃圾無害化處理。采用校外供餐的學校，嚴格落實《教育部辦公廳關于加強學校校外供餐管理工作的通知》要求。食堂工作人員應當戴工作帽、穿工作服，并保持清潔，定期洗滌、消毒。

7、強化師生健康教育。學校按要求配齊配足專兼職健康教育教師，開設健康教育課程，將新型冠狀病毒感染和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內(nèi)容，幫助師生員工掌握傳染病防控基本知識和技能。通過校園網(wǎng)、健康專欄等多種形式開展健康教育，引導師生員工樹牢并自覺踐行“健康第一”理念，做自身健康第一責任人。加強康復期健康指導，引導師生員工做好康復期健康管理。不組織或要求康復期的師生員工參加劇烈運動，科學安排體育課和體育考試。

8、提供心理健康服務。密切關注師生員工思想動態(tài)，加強價值引導，激發(fā)學生青春責任與擔當。學校應配備專兼職心理健康教育教師，面向師生員工提供心理健康教育和心理疏導。健全心理干預機制，制定心理干預方案，強化危機識別與干預意識，及時防范化解重大風險。及時疏導師生員工情緒及異常行為，提供針對性強、常態(tài)化、多形式的心理健康指導和援助，及時化解恐慌、焦慮等負面情緒。

9、加強學生近視防控。加強視力健康教育，引導學生合理安排作息，確保睡眠充足，平衡營養(yǎng)膳食，保持正確讀寫姿勢，自覺愛眼護眼。深入落實“雙減”，切實減輕學業(yè)負擔。培養(yǎng)運動習慣，強化戶外活動和體育鍛煉，著力保障每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。指導學生科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴格管理使用電子產(chǎn)品開展教學時長。落實視力健康監(jiān)測，建立視力健康檔案。

10、開展校園愛國衛(wèi)生運動。總結運用教育系統(tǒng)疫情防控成效和經(jīng)驗，大力弘揚新時代偉大抗疫精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。結合教育工作實際，豐富新時代校園愛國衛(wèi)生運動的內(nèi)容和形式，改善校園環(huán)境，提高健康素養(yǎng)，推動校園愛國衛(wèi)生運動從環(huán)境衛(wèi)生治理向師生健康管理轉(zhuǎn)變。

三、疫情流行期間緊急防控措施

在常態(tài)化防控情況下，一般不需要采取緊急防控措施。疫情流行期間，在當?shù)匾咔槁?lián)防聯(lián)控機制(領導小組、指揮部)指導下，綜合評估病毒變異情況、疫情流行強度、醫(yī)療資源負荷和社會運轉(zhuǎn)情況，可根據(jù)師生感染情況和醫(yī)療資源緊張程度，適時依法采取臨時性防控措施，可以班級或年級為單位停止線下教學，實施臨時性線上教學。疫情解除后，及時恢復線下教學。

學校出現(xiàn)感染者后，第一時間向所在縣(區(qū))級教育行政部門、疾控機構報告。在教育、衛(wèi)生健康和疾控等部門的指導下，做好師生員工健康監(jiān)測，及時對環(huán)境和物體表面進行清潔消毒并通風換氣，做好校園內(nèi)垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。感染的師生員工居家期間，盡可能待在通風較好、相對獨立的房間，減少與同住人員近距離接觸，非必要不外出。