孩子是祖國未來的花朵，也是每個家庭的新生希望，健康的成長是所有人共同的祝愿。隨著社會結構的愈加復雜，以及各類負面新聞的曝光，越來越多的家長對于學校的信任也在逐漸的降低，那么如何才能夠防止幼兒園、學校的不正當行為的產生呢?國家、社會、家長又都應該怎樣進行完善呢?
國家一方面要加大財政投入，不斷提高教育投入的比重，尤其是要加大對幼兒教育的投入，擴大公辦幼兒園的數量和規模，解決幼兒入學難。不斷提高幼兒教師的待遇水平，使其收入和社會需求想吻合，吸引更多優秀教師從事幼兒教育工作。另一方面，相關立法部門盡快完善相關兒童權益保護的法律法規，加大威懾力度，讓相關行為受到法律的制裁。
教師的質量決定了教育的結果，尤其是對幼兒教育來說更是如此。學校要加強對教師隊伍的管理，從招聘到入職層層把關，及時淘汰不能勝任教師工作的人員，提到教師隊伍的素質。對教師的日常教學工作加強考核監督，及時發現問題，及時解決，避免管理的疏忽對學生造成的傷害。
教師作為一個神圣的職業，對孩子人格的塑造有著重要影響，教師個人應該有一個良好的師德，能夠真正的為孩子著想，不能因為自己的心理原因而遷怒與孩子，更不能利用幼小的兒童來發泄內心的不滿。
學校和家長應及時告知學生應該擁有的權利，那些行為是對自己的侵害，提高孩子餓自我保護能力。
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