孩子是祖國未來的花朵,也是每個家庭的新生希望,健康的成長是所有人共同的祝愿。隨著社會結構的愈加復雜,以及各類負面新聞的曝光,越來越多的家長對于學校的信任也在逐漸的降低,那么如何才能夠防止幼兒園、學校的不正當行為的產生呢?國家、社會、家長又都應該怎樣進行完善呢?
國家一方面要加大財政投入,不斷提高教育投入的比重,尤其是要加大對幼兒教育的投入,擴大公辦幼兒園的數量和規模,解決幼兒入學難。不斷提高幼兒教師的待遇水平,使其收入和社會需求想吻合,吸引更多優秀教師從事幼兒教育工作。另一方面,相關立法部門盡快完善相關兒童權益保護的法律法規,加大威懾力度,讓相關行為受到法律的制裁。
教師的質量決定了教育的結果,尤其是對幼兒教育來說更是如此。學校要加強對教師隊伍的管理,從招聘到入職層層把關,及時淘汰不能勝任教師工作的人員,提到教師隊伍的素質。對教師的日常教學工作加強考核監督,及時發現問題,及時解決,避免管理的疏忽對學生造成的傷害。
教師作為一個神圣的職業,對孩子人格的塑造有著重要影響,教師個人應該有一個良好的師德,能夠真正的為孩子著想,不能因為自己的心理原因而遷怒與孩子,更不能利用幼小的兒童來發泄內心的不滿。
學校和家長應及時告知學生應該擁有的權利,那些行為是對自己的侵害,提高孩子餓自我保護能力。