小學(xué)、初中、高中中關(guān)于那些好學(xué)生都具備超前學(xué)習(xí)的能力,更是十分自覺,關(guān)于初中有必要超前學(xué)嗎的話題,不少家長們都有疑問,超前學(xué)習(xí)了之后成績反而不理想是怎么回事,下面一起了解下吧。
有必要的,但有學(xué)校并不倡導(dǎo)這種方法。特別是幼兒園,是不能提前教小學(xué)知識(shí)的。
缺點(diǎn)
超前學(xué)習(xí),會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在課堂上提不起興趣,覺得上課的內(nèi)容自己都會(huì)了,不愿意聽老師講課。這也是教育界反對超前學(xué)習(xí)的重要原因。
超前學(xué)習(xí)的學(xué)生自以為掌握了所學(xué)的內(nèi)容,但是也許只掌握了知識(shí)點(diǎn)的百分之八十,因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講,容易把那百分之二十的知識(shí)點(diǎn)遺漏。
另外,上課不認(rèn)真聽講,真的是不尊重老師的表現(xiàn)呢。
優(yōu)點(diǎn)
為知識(shí)點(diǎn)之前是點(diǎn)、線、面的關(guān)系。甚至知識(shí)的脈絡(luò)會(huì)相互交錯(cuò),舉一反三就是掌握全面的知識(shí)后才能形成的能力。提前把一本書或者幾本書學(xué)掉,掌握的知識(shí)就比較全面,具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),就能夠聯(lián)想到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),達(dá)到舉一反三
1. 培養(yǎng)孩子探索欲和好奇心
孩子接受能力還有限,應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。不然學(xué)習(xí)壓力也比較大
2. 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
不是每個(gè)人都是個(gè)超前學(xué)習(xí)。因?yàn)楹屠蠋煹慕虒W(xué)節(jié)奏不一致,要求學(xué)生有很強(qiáng)的自我管理能力。不能為了要向后學(xué)習(xí)而忽略了正在學(xué)習(xí)的知識(shí),只有在學(xué)有余力而且對后續(xù)的知識(shí)很感興趣的基礎(chǔ)上,超前學(xué)習(xí)才能形成正作用力。一味得去追求快,反而會(huì)影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績。
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