武漢多區(qū)發(fā)布疫情期間告家長(zhǎng)書(shū)

時(shí)間：2022-02-27 14:17:53來(lái)源：whnjj瀏覽：次分享：

武漢近期出現(xiàn)疫情，本土新增了病例。對(duì)此，武漢多區(qū)教育局發(fā)布了疫情防控提示，提醒家長(zhǎng)及學(xué)生做好防護(hù)，加強(qiáng)健康管理。遵守學(xué)校上課安排。

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武昌區(qū)教育局發(fā)布最新告家長(zhǎng)書(shū)

全區(qū)的家長(zhǎng)朋友們：

當(dāng)前，我區(qū)疫情防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻復(fù)雜，武昌區(qū)教育系統(tǒng)各校嚴(yán)格按照國(guó)家衛(wèi)健委和教育部發(fā)布的《中小學(xué)、幼兒園秋冬季防控技術(shù)方案(第四版)》要求和武昌區(qū)防控政策，持續(xù)加強(qiáng)校園疫情防控管理。為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，保障廣大師生生命健康安全，懇請(qǐng)您積極配合學(xué)校做好以下疫情防控工作：

一、加強(qiáng)行程管理，及時(shí)報(bào)告信息

請(qǐng)配合流調(diào)迅速排查，及時(shí)報(bào)告相關(guān)信息。當(dāng)您和孩子出現(xiàn)以下幾種情況時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)報(bào)告社區(qū)、單位和孩子的班主任，并配合做好健康管理工作：

(一)收到相關(guān)部門通知，有密切接觸的，或次密切接觸的，或有同時(shí)空伴隨的。

(二)居住或租住的小區(qū)被疫情防控指揮部實(shí)行管控的。

(三)健康碼變?yōu)榧t碼、黃碼的。

二、加強(qiáng)健康管理，強(qiáng)化個(gè)人防護(hù)

(一)請(qǐng)各位家長(zhǎng)堅(jiān)持做到“非必要不離漢”。確需出行，提前做好行程規(guī)劃，全程做好個(gè)人防護(hù)。

(二)堅(jiān)持佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)。不聚集，盡量少聚餐、少外出。外出及乘坐公共交通工具或在超市、商場(chǎng)、醫(yī)院、車站、電梯間、車廂內(nèi)等密閉環(huán)境和人員聚集場(chǎng)所要全程佩戴口罩。

(三)學(xué)生上、放學(xué)全程佩戴口罩，堅(jiān)持“兩點(diǎn)一線”，不在路上逗留，回家后及時(shí)洗手和消殺。上學(xué)、放學(xué)盡量不要乘坐公共交通工具，若必須乘坐，務(wù)必做好個(gè)人防護(hù)。(四)每天做好家庭成員體溫監(jiān)測(cè)，當(dāng)家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)佩戴口罩到就近的公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診進(jìn)行排查和治療，并將相關(guān)情況報(bào)告孩子班主任。

三、加強(qiáng)心理建設(shè)，落實(shí)居家學(xué)習(xí)

(一)現(xiàn)已啟動(dòng)線上教學(xué)預(yù)案，上網(wǎng)課的學(xué)校以校為單位，按照“一校一策”“一生一案”制定了線上教學(xué)方案，保證線上、線下同步教學(xué)。請(qǐng)多與學(xué)校、老師溝通，安排好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

(二)居家期間，請(qǐng)將更多的時(shí)間、精力投入到親子關(guān)系和家庭氛圍建設(shè)中。請(qǐng)和孩子一起堅(jiān)持開(kāi)展適合室內(nèi)進(jìn)行的體育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)孩子的心理支持和情感呵護(hù)，為孩子健康成長(zhǎng)提供正能量。

(三)隨時(shí)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)變化，出現(xiàn)不良情緒時(shí)要積極幫助調(diào)節(jié)，出現(xiàn)心理異常時(shí)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系學(xué)校老師尋求心理幫助。

家長(zhǎng)朋友們，正是你們的大力支持和完美配合，讓武昌的孩子從優(yōu)秀到卓越!讓學(xué)在武昌的品牌享譽(yù)全省!武昌的家長(zhǎng)是有格局的家長(zhǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)、能戰(zhàn)斗的家長(zhǎng)?？挂咦顚氋F的是信心、最重要的是團(tuán)結(jié)、最迫切的是執(zhí)行。自古英雄多磨難，英雄的武昌教師、學(xué)子和家長(zhǎng)們，讓我們一起在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下并肩作戰(zhàn)，最終的勝利一定是屬于我們的!

武昌區(qū)教育局

2022年2月24日

江岸區(qū)發(fā)布疫情防控最新通知

局屬各中小學(xué)、幼兒園：

疫情防控進(jìn)入常態(tài)化后給中小學(xué)師生的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)一定心理壓力，有部分師生出現(xiàn)悲觀、煩躁、恐慌、焦慮等負(fù)性情緒，這些負(fù)性情緒在影響自身心理健康的同時(shí)，也會(huì)對(duì)防控工作帶來(lái)一定負(fù)面影響。近期疫情防控工作態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻，加之隨著春季到來(lái)，各類心理障礙乃至精神疾病也將進(jìn)入高發(fā)期，請(qǐng)各校務(wù)必加強(qiáng)對(duì)師生心理狀況的監(jiān)測(cè)、關(guān)注和關(guān)懷，認(rèn)真做好以下工作：

(一)暢通信息渠道。

各校要建立學(xué)?！昙?jí)—班級(jí)的信息收集途徑，發(fā)揮班級(jí)心理委員作用，充分了解學(xué)生的心理健康狀況和心理需求，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。及時(shí)將疫情防控有關(guān)信息向師生發(fā)布，確保人人知曉，不信謠，不傳謠。

(二)及時(shí)提供支持。

各校要做好心理疏導(dǎo)工作，為師生的合理訴求提供幫助，引導(dǎo)師生做好自我心理調(diào)適。對(duì)于涉及隔離管控、居家健康觀察的師生要建立“一對(duì)一”聯(lián)系機(jī)制，持續(xù)跟蹤了解師生居家期間學(xué)習(xí)、工作、生活以及身心狀況，保持與師生及家長(zhǎng)的有效溝通和聯(lián)系，緩解該群體因疫情出現(xiàn)的應(yīng)激反應(yīng)。各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室要做好值班接待，將專兼職心理輔導(dǎo)老師的有效聯(lián)系方式提供給家長(zhǎng)，便于及時(shí)為學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理疏導(dǎo)和支持。

(三)適當(dāng)組織活動(dòng)。

各?？山Y(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)，線上線下開(kāi)展豐富多彩、有益身心的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)間投入到感興趣和有意義的活動(dòng)中去。專兼職心理教師可適時(shí)以班級(jí)為單位組織室外團(tuán)體心理素能拓展活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生積極的情緒體驗(yàn)。各?？衫冒鄷?huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生心理健康和生命安全教育，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，加深對(duì)生命的理解，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生正確看待各類社會(huì)現(xiàn)象，凝聚正能量，樹(shù)立科學(xué)、積極的學(xué)習(xí)和生活信念。

(四)重點(diǎn)排查干預(yù)。

繼續(xù)完成2022年心理困難師生排查工作。除重點(diǎn)關(guān)注涉及隔離管控、居家健康觀察的師生外，還應(yīng)特別關(guān)注特殊學(xué)生群體，包括有抑郁傾向的學(xué)生、性格內(nèi)向的學(xué)生、單親家庭的學(xué)生、家庭矛盾突出的學(xué)生、畢業(yè)年級(jí)考試壓力大的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降的學(xué)生、留守兒童、在校外租住缺乏監(jiān)管的學(xué)生、沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生等。對(duì)于排查出來(lái)需重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象按照“一人一策”的原則給予心理關(guān)懷，建立心理困難學(xué)生檔案，及時(shí)了解動(dòng)向，認(rèn)真做好心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)。

(五)全體動(dòng)員關(guān)注。

心理健康教育不僅僅是班主任和專職心理教師的工作，全體教職工都要樹(shù)立關(guān)注學(xué)生心理狀況、呵護(hù)學(xué)生心理健康的意識(shí)。各校要加強(qiáng)與特殊群體學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，遇到有生活困難，家庭發(fā)生重大變故等情況的學(xué)生，學(xué)校要積極給予關(guān)注并提供力所能及的幫助。?

江岸區(qū)教育局

2022年2月24日