武漢職業教育發展規劃2022

國家大力發展技術型人才的當下，武漢市也積極發展職業教育高質量之路，武漢的高職院校，中職院校數十所，培養了幾十萬的技術型人才，那么讓我們一起來了解一下武漢職業教育的發展情況以及未來的規劃吧。

“校企共建”為“武漢制造”培養人才

近年來，武漢推行校企育人“雙主體”、學生學徒“雙身份”、教師師傅“雙導師”的現代學徒制。行業企業參與制定和實施專業人才培養方案。通過教師企業實踐、學生頂崗實習、企業師傅進校任教、校企共建技術合作項目，推進協同育人。據統計，全市47所職校與898家企業建立了校企合作關系，舉辦訂單班70個。校企合作建設實習實訓基地549個，其中合作企業教師實踐基地216個。校企聯合建成36個高水平職教實習實訓基地。

一直以來，武漢各職校致力于開展“校企共建”，并涌現出不少好做法。如在武漢市第一商業學校，學校會計事務專業首創合伙人制“三方四共”協同育人機制。三方是中職、高職和以世界 500 強蘇寧集團為代表的校企合作企業;四共是“學崗共通、課程共建、基地共享、人才共育”四個方面的校企共建;通過“學生→學徒→準合伙人→合伙人”4個階段貫通培養，實現人才培養規格與崗位要求無縫對接。

武漢燃氣熱力學校主動適應燃氣行業、企業發展，聯合中國燃氣控股有限公司、湖北省天然氣發展有限公司等8家企業，構建廣域多維合作機制。校企聯合開展現代學徒制試點，為燃氣行業提供人才培養;為社會提供技術支持，推動社會培訓，提升社會服務能力。

“在全市中等職業學校現有的91個招生專業中，有79個專業與武漢市‘965’現代產業體系匹配，其中72個專業對接‘光芯屏端網’、新一代信息技術、汽車制造和服務、高端裝備制造等武漢支柱產業，7個專業對接網絡安全、人工智能等武漢新興產業。”武漢市教育局相關負責人介紹，武漢率先在全省開展中等職業學校專業標準化建設，各職校面向武漢智能制造、信息技術、生命科學等新產業動態一直不斷調整專業結構，每年新增和淘汰專業點更新率達到10%以上。

目前，武漢2所市屬高職院校分別被認定為國家示范高職院校、湖北省辦學水平優秀學校。全市建成20所國家和省級職業教育改革發展示范校，42個國家級示范和重點專業，79個省級重點、品牌和特色專業點，夯實了服務城市經濟發展的“支撐力”，提升了職業教育服務產業發展的適配度。“十三五”以來，市屬職業院校向社會輸送技術技能型人才20多萬人和高素質勞動者30多萬人，社區居民培訓380多萬人次。市屬職業院校畢業生就業率穩定在96%以上，職業院校畢業生成為武漢市產業大軍的主要來源，實體經濟的中堅力量。

首設“雙師”標準 涌現一批育人楷模

2018年，武漢在全省首制“雙師型”教師標準，鼓勵中職學校從企業引進人才，如今站在中職講臺上的專任教師，很多是來自企業的能工巧匠和技術能手。據了解，目前，全市中等職業學校“雙師型”教師比例達76.63%，其中，中、高級“雙師型”教師占54.24%。

“現在企業招人都希望招熟練工，但剛出校門的學生往往難以獨當一面。”一所市管中職學校的實習指導課老師表示，職業學校的課堂正需要“雙師型”教師，讓學生一畢業就已經是熟練工，提高職業教育含金量，降低企業用工成本。

武漢市儀表電子學校電子信息技術專業胡崢老師，正是武漢職校“雙師型”教師中的優秀代表。

作為湖北省中等職業學校首位入選國家高層次人才特殊支持計劃領軍人才的“雙師型”教師。她以典型崗位的工作任務為載體，實施“做學教”一體化項目教學。連續兩屆榮獲國家教學成果二等獎，主編教材獲首屆全國優秀教材二等獎，指導學生競賽多次獲全國一等獎。她以湖北名師工作室、湖北職業教育技能名師工作室為平臺，帶出一支能授課、敢創新、出成果的優秀教師團隊。

武漢機電工程學校周志文老師，是國家“萬人計劃”教學名師、全國優秀教師、湖北省特級教師、湖北省技能名師。先后主持制訂中等職業學校機電技術應用等5個國家級專業教學標準和9門課程標準。主編出版項目式和活頁式專業教材6本，合理開發和使用音視頻資源、教學課件、虛擬仿真軟件、網絡課程等信息化教學資源庫。2021年獲全國教材建設先進個人，是兩名中等職業學校獲獎教師之一。

隨著中等職業學校“雙師型”教師認定的開展，武漢“雙師型”教師隊伍素質也得到了明顯提升。涌現出禹誠、周志文、馬丹等一大批全國教書育人楷模、全國最美教師、全國優秀教師、全國模范教師。

僅2021年一年內，就有763人次獲得市級以上表彰或在各級各類競賽中獲獎。如，市旅游學校馬丹老師榮獲“全國先進工作者”，入選中央文明辦2021年3月“中國好人榜”;市交通學校吳新華老師、市第一商校常福曾老師入選教育部“產業導師資源庫技術技能大師”;市交通學校吳新華老師當選“荊楚好老師”……

人才成長“立交橋”有機銜接貫通

多年來，武漢職校生技能升學、就業、創業“立交橋”不斷拓寬，“人才成長立交橋”有機銜接貫通，職校畢業生服務社會發展能力也不斷增強。

武漢市藝術學校服裝展示與禮儀專業陳愛家同學便是眾多優秀畢業生之一。 2021年，她成功代言Dior，已成為中國超模闖蕩國際T臺的新星人物。在校期間，她多次被推薦參加國家、省市級專業技能競賽，曾獲第36屆世界旅游小姐中國總決賽冠軍。畢業后赴國外繼續模特生涯，接拍ELLE雜志最新廣告。

武漢市儀表電子學校電子與信息技術專業學生張勇，在校期間師從省特級教師胡崢和信息技術專業老師周永東，專業技術爐火純青，參加全國電子技能大賽獲金獎。畢業后，在學校指導下選擇了自主創業，他的公司已有十幾項產品獲國家專利，公司業績也從零到年產值超過兩千萬元。2021年，張勇創辦的武漢諾仕華科技有限公司獲得全國高新技術企業榮譽稱號。

武漢市第一商業學校藝術與形象設計專業學生陳廣飛，則在從業中不斷精進技術，從武漢市技術能手成長為全國技術能手，從一名學生成長為一名美發比賽裁判。畢業后，他成立了自己的云端造型工作室，陳廣飛常說：“顧客臉上燦爛滿意的笑容是對我最大的褒獎。”

在武漢各職校里，像陳愛家、張勇、陳廣飛這樣的優秀畢業生比比皆是，他們有的從基層工作做起成長為企業業務骨干，有的發揮自身特長創辦自己的事業，有的通過刻苦努力成長為勞模、技術能手和大城工匠，他們用所學專業積極服務社會，充分展示了武漢職教的風采。

武漢市教育局相關負責人表示，未來將結合本地中等職業教育實際，擬確立市級“雙優計劃”主要目標：到2025年，全市中等職業學校達到“保證學校的基本辦學方向、基本辦學條件、基本管理規范”辦學標準，重點支持30所優秀中等職業學校和60個優質專業建設。輻射帶動武漢中等職業教育吸引力和人才培養質量的整體提高，為加快建設“五個中心”，奮力打造新時代英雄城市提供技術技能人才支撐。