2020年教育部規(guī)定大中小學課程中一定要有勞動教育必修課，針對于不同的學段采取不同的方式，比如小學可以突出家庭勞動技能，高校突出社會實踐、技能提升，中學還有社區(qū)服務等，那么為什么要加入這些課程呢？

一、國家明確：大中小學設勞動教育必修課

《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》近日印發(fā)，讓曾一度被淡化、弱化的勞動教育有了“硬指標”。為構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央、國務院日前就加強新時代大中小學勞動教育提出意見。具體措施包括：

（1）要設置勞動教育課程，在大中小學設立勞動教育必修課程。

（2）要確定勞動教育內容要求，針對不同學段、類型學生特點，以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動為主要內容開展勞動教育。

（3）把勞動素養(yǎng)評價結果作為衡量學生全面發(fā)展情況的重要內容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據，作為高一級學校錄取的重要參考或依據。

（4）鼓勵高新企業(yè)為學生體驗現代科技條件下勞動實踐新形態(tài)、新方式提供支持。

（5）支持學生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務，開展公益勞動，參與社區(qū)治理。

二、勞動教育必修課課時要求

根據各學段特點，在大中小學設立勞動教育必修課程，系統(tǒng)加強勞動教育。中小學勞動教育課每周不少于1課時，學校要對學生每天課外校外勞動時間作出規(guī)定。職業(yè)院校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時。普通高等學校要明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學時。

意見還特別指出，家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動，掌握洗衣做飯等必要的家務勞動技能，每年有針對性地學會1至2項生活技能。

勞動教育有哪些類型：

1、家務勞動

學生們在家，掃地拖地、洗碗、洗衣、垃圾分類……每天把家里收拾得干干凈凈

2、農耕勞動

家在農村的大學生們紛紛下地，在農忙實踐中感受農耕文化。

3、志愿服務

同學們在用志愿服務勞動實踐證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的。比如福利院、孤兒院的志愿者服務。

4、其他專業(yè)技能實踐

來源：新聞聯(lián)播、河北日報